Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Klassenfahrt in den Norden - Teil 5
02.07.2002 - Eine hohe Wertschätzung für Lernen, Schule und Lehrkräfte, das wünscht sich Ute Erdsiek-Rave für Deutschland. Die Ministerin plädiert außerdem für eine stärkere Verzahnung von vorschulischer Erziehung und Grundschule. Schließlich fordert sie eine "gezielte Sprachförderung" für Kinder von Migrantinnen und Migranten.
Klassenfahrt in den Norden - Teil 6
02.07.2002 - Steffen Reiche setzt auf die Vorteile der "offenen Unterrichtsmethoden". Der Minister möchte die Eltern intensiver in die Gestaltung der Bildungskarriere der Kinder einbinden.
Klassenfahrt in den Norden - Teil 7
02.07.2002 - Lemke bedauert, dass "ideologische Auseinandersetzungen" zu lange die Verbesserung des Bildungssystems in Deutschland blockiert haben.
Klassenfahrt in den Norden - Teil 8
02.07.2002 - In Finnland sitzen, so Renate Hendricks, Schüler und Lehrer "in einem Boot". Schüler und Lehrer haben eher Vertrauen zueinander: Die Leistungen beider Gruppen werden von außen kontrolliert. Schüler müssen wieder im Mittelpunkt der Bemühungen um eine Bildungsreform stehen.
"Ich sehe den Preis stellvertretend für die vielen engagierten Lehrer"
27.06.2002 - Der diesjährige Titel "Lehrerin des Jahres" geht an die Physik- und Chemie-Lehrerin Stefanie Bommersheim (31) vom Kant-Gymnasium in Boppard. Die Stiftung "Jugend forscht" und das Magazin "stern" verleihen den Preis, um Vorbilder zu schaffen, Klischees vom faulen Lehrer zu relativieren und zu demonstrieren, dass es viele Lehrer gibt, die sich über den Unterricht hinaus für ihre Schüler engagieren. Den Peis erhalten Lehrer/innen grundsätzlich nur dann, wenn sie von ihren Schüler/innen vorgeschlagen werden.
"Wir wollen in zehn Jahren einen Spitzenplatz bei PISA einnehmen"
25.06.2002 - Die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Edelgard Bulmahn, hat am 25. Juni 2002 in Berlin das 5-Punkte-Programm "Zukunft Bildung" als nationale Antwort auf PISA vorgestellt. Sie betonte: "Wir brauchen eine nationale Antwort, weil wir alle Verantwortung tragen für die bestmöglichste Bildung unserer Kinder und Jugendlichen.
Pisa-E
24.06.2002 - Ein Geheimnis, das keines mehr ist. Schon vor der offiziellen Pressekonferenz am 25. Juni sind die Ergebnisse der Pisa-E Studie mehr oder weniger bekannt. Wir haben für Sie Informationen, Artikel und Dokumente zu Pisa-E zusammengetragen
"Die Bildungsdebatte"
18.06.2002 - 13. Juni 2002: Bundestagsdebatte zum Thema Bildung.Mit den Stimmen der rot-grünen Koalition wurde die Einrichtung eines neuen Sachverständigenrates zur Bildungspolitik beschlossen. Das Gremium soll ähnlich arbeiten wie die "Wirtschafts-Waisen". Die Bundesregierung wird damit aufgefordert, zusammen mit den Ländern von nun an regelmäßig einen Nationalen Bericht über den Stand der Bildungsreformen in Deutschland zu veröffentlichen.
"Versäumnisse werden uns teuer zu stehen kommen"
11.03.2002 - In der Kultusministerkonferenz (KMK) sollen die Weichen für die Schule von morgen gestellt werden. Die thüringische Wissenschaftsministerin Prof. Dr.-Ing. habil. Dagmar Schipanski hat für ein Jahr die Präsidentschaft der KMK übernommen. Die Online-Redaktion sprach mit ihr über Kulturföderalismus, vorschulische Bildung und die Bedeutung der Lehrerausbildung.
"Nur eine gewisse Marktferne garantiert den Markterfolg"
05.03.2002 - Müssen auch die deutschen Hochschulen auf den PISA-Prüfstand? Eindeutig ja, meint der Präsident der Hoschulrektorenkonferenz (HRK), Prof. Dr. Klaus Landfried. Die Online-Redaktion sprach mit ihm über PISA für Hochschulen, Aufnahmetests für Abiturienten und warum die Grenzen zwischen beruflicher und akademischer Bildung verwischen.
