Wie lernen Kinder in der Kita? Was macht guten Unterricht aus? Und welche Rolle nehmen Digitalisierung und Künstliche Intelligenz dabei ein? In der Rubrik „Lernen & Lehren“ finden Sie Beiträge zu Lern- und Lehrprozessen, die über die frühe Bildung und Schule hinaus auch die Berufsbildung, Hochschule und das Lebenslange Lernen umfassen und den informellen Erwerb von Wissen und Fähigkeiten durch Alltagserfahrungen einbeziehen.
Der KI-Schulpreis zeichnet Schulen, die Künstliche Intelligenz bewusst und verantwortungsvoll einsetzen, aus und macht sie als Vorbilder sichtbar
19.02.2026 - Am 16. Januar 2026 wurde der KI-Schulpreis 2025 verliehen. Ausgezeichnet wurden Schulen, die Künstliche Intelligenz (KI) bereits erfolgreich und praxisnah in ihrem Schulalltag einsetzen – in der Schulorganisation, im Unterricht oder zur individuellen Förderung von Schüler*innen. Die Konzepte der Gewinnerschulen zeigen, wie der praxisorientierte Einsatz von KI den Schulalltag u.a. mit adaptiven Lernsystemen und intelligenten Assistenzsystemen vorantreiben und verbessern kann.
„Wir fördern Zukunftskompetenzen, die Jugendliche auf die Herausforderungen von morgen vorbereiten.“
13.11.2025 - Der jährlich stattfindende Wettbewerb „YES! - Young Economic Solutions“ ist einer der größten Schülerwettbewerbe rund um wirtschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen in Deutschland. Schüler*innenteams ab Klassenstufe 10 erarbeiten Lösungsideen zu Fragestellungen aus den Bereichen Wirtschaft, Gesellschaft, Politik und Umwelt. Der Wettbewerb wurde bisher vom Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft (ZBW) Kiel organisiert. Ab dem Durchgang 2026 ist die Deutsche KlimaStiftung für die Durchführung verantwortlich.
Future Skills Journey: „Kompetenzen für eine Welt im Wandel.“
04.11.2025 - In einer sich schnell wandelnden Welt benötigen Kinder, Jugendliche und Erwachsene Fähigkeiten, um die Herausforderungen der Zukunft anzunehmen. Der Stifterverband engagiert sich im Bereich der Zukunftskompetenzen, vernetzt Lernende, Lehrende, Unternehmen und Bildungseinrichtungen und bereitet sie auf den vielfältigen Wandel vor. Mit der Future Skills Journey vermittelt er grundlegendes Wissen zu wichtigen Zukunftskompetenzen und unterstützt Schulen und Hochschulen dabei, sie in Lehre und Unterricht zu fördern.
Malick, Adissa und Wickie erklären Schüler*innen den Klimawandel
11.09.2025 - Der Klimawandel ist komplex, und je größer das Wissen über ihn ist, desto besser lässt sich ihm begegnen. Daher gehört das Thema bereits ab der Grundschule ins Klassenzimmer. Die globalen Zusammenhänge kindgerecht zu erklären, ohne zu überfordern, ist jedoch mit Herausforderungen verbunden. Die Welthungerhilfe unterstützt Lehrkräfte dabei. In Kooperation mit der digitalen Lernplattform Onilo bietet sie kindgerechtes und frei zugängliches Unterrichtsmaterial, das komplizierte Inhalte verständlich und lebensnah erklärt.
Denkmale als Lernorte
05.06.2025 - Mit ihrem Schulprogramm „denkmal aktiv - Kulturerbe macht Schule“ setzt sich die Deutsche Stiftung Denkmalschutz (DSD) seit 2002 dafür ein, Jugendliche für das kulturelle Erbe und den Denkmalschutz zu begeistern. Unter der Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO-Kommission fördert das Programm sowohl Schuljahresprojekte als auch Projektwochen und -phasen mit dem Ziel, Denkmale als Lernorte erfahrbar zu machen, ihre Geschichte zu erkunden und ihre Bedeutung für heutige sowie zukünftige Generationen zu verstehen.
„Wir wollen die Teilnehmenden zu einem Perspektivwechsel einladen.“
22.05.2025 - Der Verein querstadtein bietet Stadtführungen in Berlin an, die von wohnungs- oder obdachlosen Menschen und Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrungen durchgeführt werden. Die Online-Redaktion sprach mit Projektmanager Clemens Poldrack darüber, dass über Obdachlose und Geflüchtete zwar oft gesprochen wird, aber nicht mit ihnen. Teilnehmende der Stadtführungen von querstadtein haben deshalb die Möglichkeit, mit den Betroffenen in einen direkten Austausch zu kommen, um Vorurteile und Stereotype zu hinterfragen.
Heute an die Energie von morgen denken
05.05.2025 - Das Wissenschaftsjahr 2025 - Zukunftsenergie widmet sich den Lösungen und Ideen der Energieversorgung von morgen und befasst sich mit erneuerbaren Energien, Batterie- und Speicherforschung, Wasserstofftechnologien und Fusionsforschung. Die Öffentlichkeit ist eingeladen, an vielfältigen Veranstaltungen teilzunehmen, Lösungsstrategien und Innovationen aus der Energieforschung kennenzulernen und gemeinsam mit Forscher*innen und Vertreter*innen der Politik und Wirtschaft in den Austausch zu kommen.
Freie Lernangebote für alle MINT-Interessierten
17.04.2025 - Der MINT-Campus ist eine Lernplattform, die mit kostenfreien hochwertigen Lernmaterialien und Lernangeboten die MINT-Community unterstützt. Untergliedert sind die Angebote in die Schwerpunkte Projekt- und Netzwerkarbeit, MINT-Didaktik und fachliche MINT-Inhalte. Wer sich in einem Thema aus der MINT-Bildung gut auskennt und sein Wissen mit der Community teilen möchte, kann eigene Materialien einreichen und auf dem MINT-Campus veröffentlichen.
„Wir machen die Welt grüner, bunter, gesünder und nachhaltiger.“
27.02.2025 - Der Verein Acker e.V. setzt sich mit verschiedenen Bildungsprogrammen wie GemüseAckerdemie oder AckerRacker dafür ein, dass Kinder auf schul- und kitaeigenen Grundstücken Gemüse anbauen und darüber die Natur und Lebensmittel mehr wertschätzen. Damit sichergestellt ist, dass die Programme greifen, werden sie regelmäßig auf ihre Wirksamkeit überprüft. Mit seinen Projekten hat der Verein schon über 320.000 Kinder erreicht.
„Ein zentraler Ort für Publikation, Austausch und abgestimmte Bearbeitung von OER.“
13.02.2025 - Die Universitätsbibliothek (UB) Tübingen betreibt seit 2017 das Zentrale OER-Repositorium der Hochschulen in Baden-Württemberg - ZOERR. Hier können Mitarbeitende von Hochschulen auch über Baden-Württemberg hinaus offene Bildungsmaterialien teilen. In eigenen Seiten für Autor*innen und Institute können sie zusammen an ihren Materialien arbeiten. Für Interessierte gibt es außerdem Tipps und Beratungsmöglichkeiten zur Erstellung und Veröffentlichung von offenen Lehr- und Lernmaterialien.
