Die Beiträge in der Rubrik „Förderung & Teilhabe“ widmen sich dem Thema, allen Menschen – unabhängig von Herkunft, Einkommen oder individuellen Voraussetzungen – gleiche Chancen auf Bildung und gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Das umfasst die individuelle Förderung und inklusive Bildung genauso wie die Sprachförderung, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Dem Fachkräftemangel entgegenwirken: "Aufstieg durch Bildung"
17.01.2008 - Das Bundeskabinett hat am 9. Januar 2008 eine „Qualifizierungsinitiative für Deutschland“ beschlossen. Damit sollen bessere Bildungschancen für alle geschaffen und dem wachsenden Fachkräftemangel entgegengewirkt werden.
Europas Jugend wächst zusammen
10.01.2008 - Europas Jugendprogramm wird verlängert: Bis einschließlich 2013 stellt die Europäische Kommission insgesamt 885 Millionen Euro für Jugendgruppen, gemeinnützige Vereine und Einrichtungen der Jugendarbeit in 31 Ländern zur Verfügung. „Jugend in Aktion“ richtet sich an junge Menschen zwischen 13 und 30 Jahren und umfasst fünf Aktionen, darunter Jugendaustauschmaßnahmen, den „Europäischen Freiwilligendienst“ sowie die Aktion „Jugend für die Welt" zur Förderung von Projekten mit Drittländern.
Kreativität und Energie werden ausgezeichnet
20.12.2007 - Mit der im Jahr 2005 gegründeten „Stiftung Kinderland Baden-Württemberg“ baut die Landesstiftung Baden-Württemberg ihre bisherige Förderpolitik zugunsten von Kindern, Jugendlichen und Familien aus. Aktuelle Ausschreibung ist der „Schülerpreis Baden-Württemberg“, mit dem Hauptschülerinnen und Hauptschüler der 5. und 6. Klassen des Landes ihre Talente unter Beweis stellen können.
Kinder brauchen eine anregende Umwelt
11.12.2007 - Im Oktober veröffentlichte World Vision Deutschland e.V. eine Kinderstudie mit dem Ziel, ein repräsentatives Bild von der Lebenssituation, den Wünschen, Bedürfnissen und Interessen der jüngsten Generation in Deutschland einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren. Danach ist die große Mehrheit der Kinder mit ihren Lebensverhältnissen zufrieden und fühlt sich wohl. Gleichwohl ist es bemerkenswert, wie nachhaltig wirksam bereits im Kindesalter die sozialen Unterschiede sind und wie maßgeblich die soziale Herkunft den Alltag prägt. Darüber sprach die Online-Redaktion mit einem der Autoren der Studie, Klaus Hurrelmann, Professor für Sozial- und Gesundheitswissenschaften an der Universität Bielefeld.
„Sprache ist ein zentraler Schlüssel zu schulischem Erfolg und einer gelungenen Integration“
23.11.2007 - Zahlreiche Stiftungen in Deutschland engagieren sich im Bereich Bildung und Forschung. Die Gemeinnützige Hertie-Stiftung mit Sitz in Frankfurt am Main stellt ihre Bildungsarbeit unter das Motto "Erziehung zur Demokratie" Ihre Schwerpunkte sieht sie in der sprachlichen Bildung und der Integration von Zuwanderern.
Der Schlüssel zum Erfolg
08.11.2007 - Nur 42 Prozent aller ausländischen Jugendlichen, die 2006 auf der Suche nach einem betrieblichen Ausbildungsplatz waren, haben einen gefunden. Fast jeder vierte Jugendliche mit Migrationshintergrund landet in einer Berufsfachschule oder einer berufsvorbereitenden Maßnahme, die keinen Berufsabschluss vermittelt. 15 Prozent sind ohne Beschäftigung.
Quelle: Europarat
"alle anders - alle gleich"
25.10.2007 - Anfang Oktober 2007 fand das große Abschlussevent der europäischen Jugendkampagne "alle anders - alle gleich" in Malmö/Schweden statt. Jugendliche aus 42 Ländern hatten sich in den vergangenen eineinhalb Jahren in vielfältigen Aktionen und Projekten für die Themen Vielfalt, Menschenrechte und Partizipation stark gemacht.
Demokratie tut gut
27.09.2007 - Der Demokratiegedanke lebt auch nach Beendigung des Programms "Demokratie lernen & leben" an den beteiligten Schulen weiter. Über Jahre eingeübte Strukturen werden bewahrt und weitergeführt. Eine Weiterbildung über den Programmzeitraum hinaus ist für die meisten Schulen selbstverständlich.
Potenziale von Frauen nutzen
13.09.2007 - Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. fördert mit bundesweiten Projekten seit Jahren sehr erfolgreich die verstärkte Nutzung der Potenziale von Frauen zur Gestaltung der Informationsgesellschaft und der Technik und widmet sich der Verwirklichung der Chancengleichheit von Frauen und Männern.
An morgen denken!
02.08.2007 - Mit den Programmen "21" und "Transfer 21" macht die Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) seit einigen Jahren die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung an Schulen zum attraktiven Thema. Sie orientiert sich dabei an den Inhalten der "Agenda 21", in der nachhaltige Formen im Umgang mit der Natur und des Wirtschaftens gefordert werden.
