Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
„Hand in Hand mit dem Kollegium“
30.04.2015 - Der Deutsche Bibliotheksverband (dbv) hat am 22.04.2015 Experten aus Forschung und Praxis zu dem Symposium „Frankfurter Erklärung. Lesen und Lernen 3.0“ ins Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) nach Frankfurt eingeladen, um mit ihnen die Rolle zu diskutieren, die Schulbibliotheken in Zukunft bei der Vermittlung von Medienbildung spielen könnten. Die Online-Redaktion sprach mit Birgit Lücke, der Vorsitzenden der dbv-Kommission Bibliothek und Schule, über die Inhalte der Frankfurter Erklärung und erste Ergebnisse des Symposiums.
Die Zahl der unbesetzten betrieblichen Ausbildungsstellen erreicht einen neuen Höchststand
21.04.2015 - Am 15. April wurde der Berufsbildungsbericht 2015 veröffentlicht. Aus dem Bericht geht hervor, dass im Ausbildungsjahr 2013/2014 die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge um minus 1,4 Prozent auf rund 522.200 zurückging. Insbesondere für kleine Betriebe ist es schwieriger geworden, ihre Ausbildungsplätze zu besetzen.
„Bei den aktuellen Programmen steht die Integration in Ausbildung und Arbeitsmarkt im Vordergrund“
19.03.2015 - Mit der Initiative „JUGEND STÄRKEN“ unterstützt das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend seit Jahren benachteiligte Jugendliche auf ihrem Weg ins Berufsleben. Im Januar 2015 ging das Nachfolgeprogramm „JUGEND STÄRKEN im Quartier" an den Start.
Bessere Bildungsbedingungen für Kinder und Jugendliche
15.01.2015 - Die Stiftung Bildung engagiert sich für eine bessere Bildung für Kinder und Jugendliche und die Stärkung und Professionalisierung des zivilgesellschaftlichen Engagements aller Generationen für Bildung. Sie fördert Partizipation und Vielfalt und wirkt über das bundesweite Netzwerk der Fördervereine an Schulen und Kitas direkt an der Basis.
„Die Bildungschancen sind auch innerhalb der einzelnen Bundesländer regional ungleich verteilt“
08.01.2015 - Mitte Dezember 2014 wurde der dritte „Chancenspiegel“ veröffentlicht. Er untersucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen im deutschen Schulsystem steht, und fragt nach dessen Leistungsfähigkeit und Gerechtigkeit. Ein Schwerpunkt der Untersuchung liegt in diesem Jahr auf den regional unterschiedlichen Bildungschancen innerhalb der Bundesländer. Das nachfolgende Dossier enthält Dokumente, Stellungnahmen, Pressemitteilungen sowie Presse-, Rundfunk- und Fernsehbeiträge zum „Chancenspiegel 2014“.
„Behinderung ist nicht gleichzusetzen mit Leistungsminderung“
04.12.2014 - Menschen mit Behinderung müssen mit ihren individuellen Leistungen und Fähigkeiten in den Arbeitsmarkt integriert werden. Dazu sind inklusive Ausbildungs- und Arbeitsbedingungen notwendig. Mit der Initiative „Inklusion gelingt!" werben die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA), der Deutsche Industrie- und Handelskammertag (DIHK) und der Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) für mehr Ausbildung und Beschäftigung von Menschen mit Behinderung. Die Online-Redaktion sprach mit Nora Fasse von der BDA über Ziele und Erfahrungen der Kampagne.
„Das WIR gewinnt“
28.11.2014 - Seit einem halben Jahrhundert setzt sich Aktion Mensch für eine gerechte und solidarische Gesellschaft ein. Mit dem Erlös der Aktion Mensch-Lotterie fördert sie Projekte und Einrichtungen der Behindertenhilfe und Behindertenselbsthilfe, der Hilfe für Menschen in sozialen Schwierigkeiten sowie der Kinder- und Jugendhilfe.
Erstmals wurden Computerkompetenzen von Jugendlichen international verglichen
25.11.2014 - Die am 20. November 2014 in Berlin veröffentlichte internationale Vergleichsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) hat erstmals die Computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in 21 Ländern, davon 12 in Europa, miteinander verglichen. Im Folgenden sind Dokumente, Pressemitteilungen und Stellungnahmen sowie Presse-, Rundfunk- und Fernsehbeiträge zur „International Computer and Information Literacy Study 2013“ zusammengestellt.
„Man müsste die gesetzlichen Privilegien des Urheberrechts, die derzeit nur innerhalb der Schule gelten, etwas weiter fassen.“
20.11.2014 - Viele Regeln und Gesetze des Urheberrechts sind ursprünglich nicht für die digitale Welt gemacht. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit John H. Weitzmann, Rechtsanwalt mit Schwerpunkt Urheber- und Medienrecht bei iRights.Law, über Open Educational Resources (OER) und Urheberrechtsprobleme.
„Wenn wir Berufsbildung attraktiv gestalten, kann sie langfristig funktionieren.“
31.10.2014 - Die Deutsche Referenzstelle für Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung (DEQA-VET) richtete am 1. Oktober 2014 ihre 6. Jahresfachtagung in Bonn aus. Praktiker, Experten und weitere Akteure diskutierten in Workshops und im Plenum über die „Attraktivität der beruflichen Bildung durch Qualitätssicherung“.
