Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Das große Schulsterben
24.03.2005 - Die Bundesrepublik Deutschland ist von einem starken Schülerrückgang betroffen. Im Osten geht die Anzahl der Schüler rapide zurück, aber auch im Westen ist ein starker Rücklauf prognostiziert. Viele Länder reagieren mit Schulschließungen und Schulzusammenlegungen. Weite Schulwege für kurze Beine sind gerade in ländlichen Gebieten oft die Folge. Wir stellen Ihnen die Situation im Saarland, in Brandenburg und in Mecklenburg-Vorpommern vor.
Didacta 2005: Bildungsportale in Deutschland
17.03.2005 - Immer mehr Lehrerinnen und Lehrer nutzen das Internet und versorgen sich dort mit Anregungen und Material für ihren Unterricht. Besonders ertragreich kann die Suche über Bildungsportale wie den Deutschen Bildungsserver und die Bildungsserver der Länder sein. Im Forum Multimedia bei der diesjährigen Didacta in Stuttgart wurden die Portale und ihre Möglichkeiten vorgestellt.
Des Volkes Stimmung
07.03.2005 - Das vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau entwickelte Bildungsbarometer hat in seiner zweiten Umfrage vor allem die Meinungen zu aktuellen Bildungsthemen wie PISA 2003 und Studiengebühren erfasst. Der Leiter dieses Projektes, Prof. Dr. Reinhold S. Jäger, nahm in einem Interview für Bildung PLUS Stellung zu Aufgaben und Möglichkeiten eines Bildungsbarometers.
Frischer Wind für die KMK-Reformen
14.02.2005 - Im Interview mit Bildung PLUS berichtet die neue KMK-Präsidentin Prof. Dr. Johanna Wanka über die Erfahrungen, die sie mitbringt und welche Schwerpunkte sie innerhalb ihrer Amtszeit setzen wird. Sie möchte sich "für eine zügige Realisierung der KMK-Reformen einsetzen".
Studiengebühren spalten Deutschland
28.01.2005 - Der Zweite Senat des Bundesverfassungsgerichts urteilte am 26. Januar 2005 über die Verfassungsmäßigkeit der 6. Novelle des Hochschulrahmengesetzes und entschied, dass Studiengebühren mit dem Grundgesetz vereinbar sind. Im folgenden Dossier sind Dokumente und Reaktionen auf das Urteil zusammengefasst.
Der Weg für Studiengebühren ist frei
27.01.2005 - Das Bundesverfassungsgericht hat am 26. Januar 2005 darüber entschieden, das Verbot für Studiengebühren aufzuheben. Ob Studentinnen und Studenten zukünftig fürs Lernen bezahlen müssen, wird Ländersache sein. Bildung PLUS hat verschiedene Institutionen zu dem Urteil befragt.
VERA: Gute Noten für den Norden
24.01.2005 - Im November 2004 mussten insgesamt 267.914 Grundschüler aus vierten Klassen in sieben SPD-regierten Ländern zentral vorgegebene Aufgaben in Deutsch und Mathematik lösen. Dabei zeigte sich, dass beim Leseverständnis und beim Sachrechnen der deutlichste Förderbedarf besteht, während es in den Bereichen Arithmetik und Rechtschreiben günstiger aussieht.
Der neue Kommissar und Europas Zehn-Jahres-Strategie
17.01.2005 - Ganz Europa starrt auf die magische Zahl "2010". Bis dahin soll im Bologna-Prozess der europäische Hochschulraum angeglichen sein und die europäische Wissensgesellschaft locker mit den USA mithalten. Der Generaldirektion für Allgemeine und Berufliche Bildung, Kultur und Mehrsprachigkeit unter dem neuen Bildungskommissar Ján Figel´ kommt hierbei eine strategisch entscheidende Bedeutung zu.
"Die Standards mit Leben füllen"
10.01.2005 - Das neue Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen steht vor einer Herkulesaufgabe: Es soll die nationalen Bildungsstandards, die von den Ländern beschlossen wurden, überprüfen, normieren und weiterentwickeln. Die Online-Redaktion sprach mit Prof. Olaf Köller, dem Leiter des Instituts, über Bildungsstandards, die Einflussnahme von Politik, und warum das Institut zu einer dauerhaften Einrichtung werden wird.
Erziehen, managen und mehr
06.01.2005 - Junge Erzieherinnen, die den Posten einer Kita-Leiterin übernehmen, stehen einem Berg von Anforderungen gegenüber, der manches Mal unbewältigbar scheint. Der als Modell-Projekt angelegte Fern-Studiengang der Koblenzer Fachhochschule "Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit" könnte diese Hürden überwinden. Mit einem Mix aus Betriebswirtschaft, Bildungsmanagement und Qualitätsmanagement erhalten Erzieherinnen und Erzieher begleitend zur Berufstätigkeit das entsprechende Rüstzeug.
