Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Foto: Michael Jahn, CC-BY-SA 3.0
„Es geht um eine Veränderung des Lernens“
20.09.2013 - Am 14./15. September 2013 fand in Berlin die erste Konferenz in Deutschland zu freien Bildungsmaterialien (OER) statt. 300 Teilnehmerinnen und Teilnehmer – politische AkteurInnen, LehrerInnen, OER-Aktive und Interessierte aus dem Kontext der Digitalen Bildung – haben zwei Tage lang gemeinsam über die aktuelle Situation und die Zukunft von OER in Deutschland und im internationalen Raum diskutiert. Im Rahmen der Konferenz gab es das zweite Barcamp zu freien Bildungsmaterialien im deutschsprachigen Raum. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit Elly Köpf, Projektmanagerin bei Wikimedia Deutschland im Bereich „Bildung und Wissen“, über Ziele und Ergebnisse der Konferenz.
„Kinder zum Olymp!“ bringt Kinder und Kultur zusammen
12.09.2013 - Im Rahmen der Bildungsinitiative „Kinder zum Olymp!“ ruft die Kulturstiftung der Länder jedes Jahr bundesweit zu einem Wettbewerb für Kultur und Schule auf. Gemeinsam mit außerschulischen Partnern – kulturellen Einrichtungen oder Künstlern – können Schüler und Lehrer neue Ideen entwickeln und umsetzen. Die Preisträger des diesjährigen „Kinder zum Olymp!“-Wettbewerbs wurden jetzt in Berlin geehrt.
Wie gerecht sind Schulen in Deutschland?
09.07.2013 - Ende Juni 2013 wurde der zweite „Chancenspiegel“ vorgestellt. Er untersucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen im deutschen Schulsystem steht, und fragt nach dessen Leistungsfähigkeit und Gerechtigkeit. Im „Chancenspiegel“ 2013 werden erstmals Veränderungen in den Ergebnissen über zwei Vergleichszeitpunkte dargestellt.
„Bildung auf einen Blick“: In Deutschland herrscht bei Akademikerinnen und Akademikern nahezu Vollbeschäftigung
04.07.2013 - Der Ende Juni erschienene OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick 2013“ lobt positive Entwicklungen in der deutschen Bildungspolitik. Zwar sei der Anteil der Hochschulabsolventen in Deutschland noch immer geringer als in anderen Industriestaaten, dafür genieße die deutsche duale Berufsausbildung einen hervorragenden Ruf. Auch habe Deutschland die weltweit drittniedrigste Erwerbslosenquote bei Akademikern und ein neues Rekordniveau bei der Studienanfängerquote erreicht.
„OER sind eine gute Möglichkeit, dieses Problem zu lösen“
06.06.2013 - Lehrer verstoßen in ihrem Alltag immer wieder gegen das Urheberrecht, indem sie Teile aus digitalem Lehr- und Lernmaterial kopieren und in selbst erstellten Arbeitsblättern an ihre Schüler weitergeben. Die Online-Redaktion sprach mit Felix Schaumburg, Lehrer an einer Gesamtschule in Wuppertal und Co-Autor des „Whitepaper: OER für Schulen in Deutschland“ darüber, warum „Open Educational Resources“ (OER) eine gute Lösung für dieses Problem sind.
Zahlreiche Lehrstellen sind unbesetzt
29.05.2013 - Die Ausbildungsmarktsituation ist für junge Menschen in Deutschland nach wie vor gut. Allerdings gibt es einen zunehmenden Mangel an Lehrstellenbewerbern. Betriebe haben immer größere Schwierigkeiten, ihre angebotenen Ausbildungsstellen zu besetzen. Gleichzeitig gibt es viele Bewerber, denen der Übergang von der Schule in die Ausbildung nicht sofort gelingt.
Neues Programm zur Sprachförderung und -diagnostik
23.05.2013 - Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) koordinieren eine Bund-Länder-Initiative zur Verbesserung der Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung: „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS). Bildungseinrichtungen können sich jetzt für eine Teilnahme am Programm bewerben.
„Freie Lernmaterialien auffindbar machen“
13.05.2013 - Freie Lernmaterialien sind wiederverwendbar und editierbar, man kann sie umgestalten und weitergeben. Die Online-Redaktion von „Bildung + Innovation“ sprach mit Lothar Palm, Koordinator der Bildungssuchmaschine „learn:line“ des Schulministeriums in Nordrhein-Westfalen, über die Vorteile freier Lernmaterialien und die Aufgabe der Landesbildungsserver bei einem verstärkten Einsatz dieser Materialien in Deutschland.
Eine Akademie extra für Mädchen
25.04.2013 - Seit 2001 bietet der Girls' Day jungen Mädchen der Klassenstufen 5 bis 10 am vierten Donnerstag im April die Chance, in typisch „männliche“ Berufe hineinzuschnuppern. Wer sich darüber hinaus informieren und praktische Erfahrungen sammeln möchte, kann jetzt eine Girls’ Day Akademie besuchen.
„Bildung und Wissen unbeschränkt für alle und überall“
18.04.2013 - „Open Educational Resources“ sind Lehr-, Lern- und Forschungsmaterialien, die öffentlich und unter freien Lizenzen zur freien Nutzung, Bearbeitung und Verbreitung zur Verfügung stehen. Mit ihnen soll Bildung und Wissen unbeschränkt für alle und überall verfügbar sein.
