Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Was können Deutschlands Grundschüler?
16.10.2012 - Am Freitag, dem 5. Oktober 2012, wurden die Ergebnisse der ersten Ländervergleichsstudie des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich veröffentlicht. Der Bericht – unter dem Titel „Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011“ erhältlich – liefert erstmalig differenzierte Informationen über den Erfolg des Deutsch- und Mathematikunterrichts in der Grundschule.
Höherer Bildungsstand garantiert bessere Jobchancen
13.09.2012 - Der OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick“ erscheint jährlich mit aktuellen Aussagen zu zentralen bildungspolitischen Fragen. Es werden internationale Vergleichskennzahlen zu Bildungsergebnissen, Bildungsinvestitionen und Bildungsbeteiligung vorgestellt. Das nachfolgende Dossier enthält Dokumente, Stellungnahmen, Pressemitteilungen und Pressebeiträge zum soeben erschienenen OECD-Bildungsbericht 2012.
Alle Bundesländer haben sich verbessert!
17.08.2012 - Sachsen hat das leistungsfähigste Bildungssystem aller Bundesländer. Zu diesem Ergebnis kommt der „Bildungsmonitor 2012“, eine Vergleichsstudie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW) im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM). Im folgenden Dossier sind Dokumente, Pressemitteilungen und Stellungnahmen sowie Pressebeiträge zum Thema zusammengestellt.
„Wir möchten Lehrerinnen und Lehrer gezielt professionalisieren!“
09.08.2012 - Die Deutsche Telekom Stiftung hat ein Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) eingerichtet. Seit Beginn des Wintersemesters 2011/2012 bietet es unter Führung der Humboldt-Universität zu Berlin Fort- und Weiterbildungen für Mathematik-Fortbildner und -Lehrkräfte an. Im Juli 2012 ist die dazugehörige Homepage an den Start gegangen. Die Online-Redaktion sprach mit Prof. Dr. Jürg Kramer, dem Direktor des DZLM, über die Aufgaben des Zentrums und der Homepage.
Kooperation zwischen Kultur und Schule
26.07.2012 - Unter dem Motto „Durch Zusammenarbeit gewinnen!“ prämiert der Wettbewerb „MIXED UP“ seit dem Jahr 2005 gelungene Kooperationsmodelle zwischen Trägern der kulturellen Bildung und Schulen. „MIXED UP“ wird ausgelobt vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ).
Partnerschaften für die kulturelle Bildung
11.07.2012 - Im Rahmen des sächsischen Programms „Kultur(t)räume – Frühkindliche Bildung kreativ“ entwickeln Projektteams, die aus einer Kultureinrichtung, einer Kindertagesstätte und einer Grund- oder Förderschule bestehen, aufeinander aufbauende kulturelle Bildungsangebote. Die Kinder sollen dadurch grundlegende ästhetische Erfahrungen machen und mehr Kontinuität im Bildungsübergang von der Kindertagesstätte zur Grundschule bzw. Förderschule erleben.
„Er soll beratend wirken und zu Ergebnissen kommen“
05.07.2012 - Hochrangige Bildungsexperten wurden im Oktober 2011 von der „Robert Bosch Stiftung“ in Zusammenarbeit mit der „Deutsche Telekom Stiftung“ eingeladen, um die Arbeit an einem Modell für einen Nationalen Bildungsrat aufzunehmen. Im Mai 2012 stellten sie ihr Konzept der Öffentlichkeit vor. Die Online-Redaktion sprach mit Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth, einem der beteiligten Experten, über die beabsichtigte Gründung eines Nationalen Bildungsrates.
„Bildung in Deutschland 2012“ - Dossier des Online-Magazins „Bildung + Innovation“ zum nationalen Bildungsbericht
28.06.2012 - Am 22.06.2012 haben die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den von unabhängigen Experten erarbeiteten vierten nationalen Bildungsbericht: „Bildung in Deutschland 2012“ vorgestellt. In diesem indikatorengestützten Bericht wird eine alle Bereiche des Bildungswesens umfassende aktuelle Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens vorgenommen.
„Bildung in Deutschland 2012“
22.06.2012 - Der von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) bei namhaften Wissenschaftlern in Auftrag gegebene vierte nationale Bildungsbericht liefert eine umfassende Darstellung der gegenwärtigen Lage des deutschen Bildungswesens und hat als Schwerpunktthema die kulturelle und musisch-ästhetische Bildung im Lebenslauf. Die Online-Redaktion sprach mit Prof. Dr. Horst Weishaupt vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), der gemeinsam mit seinem Team für die Leitung und Koordinierung des nationalen Bildungsberichts verantwortlich war.
Diana Döll
Kultur trifft Schule
14.06.2012 - Zu Beginn des Schuljahres 2011/2012 ging das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen" in den Bundesländern Baden-Württemberg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen an den Start. Mit Hilfe von Kulturpädagogen, so genannten Kulturagenten, soll ein künstlerisch-kulturelles Profil an den 138 beteiligten Schulen entwickelt werden, um Kinder und Jugendliche nachhaltig für Kunst und Kultur zu begeistern.
