Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Schlechte Noten für deutsche Lehrer
27.09.2004 - Ein OECD-Expertenteam veröffentlichte am 22. September den Länderbericht über Situation und Perspektiven der Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland. Seit 2002 führt die OECD derartige Vergleichsuntersuchungen durch. Im folgenden Dossier sind Dokumente und Reaktionen auf den Länderbericht Deutschland zusammengefasst.
Geprüft oder nicht geprüft - das ist die Frage, Teil 2
27.09.2004 - Kaum ein Bundesland wird in Zukunft auf einen Qualitätstest verzichten können. Schülerinnen und Schüler, aber auch Lehrkräfte müssen sich zunehmend auf den Besuch von Schulinspektoren einstellen. Von Hessen bis Thüringen - der letzte Teil des Beitrages über die Evaluation von Schulen gibt einen Ausblick auf die vielfältigen Evaluationskonzepte in Deutschland.
Noch schneller besser werden
23.09.2004 - Der Bildungsforscher und "Vater" der PISA-Studie Andreas Schleicher fordert in einem Gespräch mit Bildung PLUS "klare strategische Perspektiven" im Bildungssystem. Um Lehren auch aus dem OECD-Bericht "Bildung auf einen Blick" zu ziehen, solle sich Deutschland stärker an den erfolgeichen Bildungsnationen orientieren. Für Schleicher sind die Erfolge dieser Länder auch auf Deutschland übertragbar.
Geprüft oder nicht geprüft - das ist die Frage, Teil 1
20.09.2004 - Immer mehr Schulen müssen mit dem Besuch von Schulinspektoren rechnen. Denn der Trend, den Schulen mehr Freiräume zur Schulentwicklung zu geben, geht einher mit einem größeren Maß an Überprüfung. Ein Überblick über externe Evaluation in den Ländern - von Schulinspektionen bis zu Schul-TÜVs.
Neue heftige Bildungsdebatte
16.09.2004 - Obwohl sich in Deutschland auf dem Gebiet der Bildung viel getan hat, offenbarte die neue OECD-Studie "Bildung auf einen Blick 2004" wiederum gravierende Mängel. Die Meinungen dazu reichen von der Forderung nach Abschaffung des dreigliedrigen Schulsystems bis zur Ablehnung der OECD-Studie.Bildung PLUS hat die wesentlichen Dokumente und Reaktionen der in einem Dossier zusammengestellt.
Freundliche Überwachung
06.09.2004 - Mit einem neuen Leuchtturm sollen die Schulen in Schleswig-Holstein auf Kurs gebracht werden: Das Projekt "Evaluation im Team" strahlt aus über die Grenzen von Schleswig-Holstein hinweg: Beim ersten landesweiten so genanntem Schul-TÜV in Deutschland werden keine Schulen ausgemustert wie Autos beim echten TÜV. Das stößt nicht nur auf Gegenliebe.
"Kleine Stiftungen wissen, dass sie nicht die Welt verändern können"
02.09.2004 - Das Deutsche Stiftungszentrum betreut 350 Stiftungen und verwaltet einen Etat von 1,4 Milliarden Euro. Mit dem Leiter des Zentrums, Dr. Ambros Schindler, sprach die Online-Redaktion über die Motive, eine Stiftung zu gründen, die Bedeutung von Bildung und Forschung und warum so manche Kritik an Stiftungen ins Leere greift.
Immer einen Schritt voraus
26.08.2004 - Die Bertelsmann Stiftung ist mehr als nur ein bekannter Begriff: Sie ist ein Markenname. Die Stiftung aus Gütersloh vergibt keine Stipendien für Hochbegabte und unterstützt auch keine Lese-Wettbewerbe, sondern investiert nur in eigene Projekte, die das große Ganze vor Augen haben. Als Reform-Motor in Deutschland gibt sie deshalb nicht nur Denkanstöße, sondern setzt die Politiker mit erfolgreichen Modellprojekten unter Zugzwang. Dieser Strategie wird nicht nur applaudiert...
Stiftungen übernehmen Verantwortung
19.08.2004 - In Deutschland gibt es über 12.000 rechtsfähige Stiftungen bürgerlichen Rechts, die Ideen- und Geldgeber vieler Projekte, Studien, Veröffentlichungen, Stipendien und Veranstaltungen sind.Auch im Bildungsbereich engagieren sich zahlreiche Stiftungen. Hier geht es vor allem um die Förderung begabter oder auch benachteiligter Kinder und Jugendlicher. Bildung PLUS hat sich unter diesen Stiftungen umgesehen und bietet mit dem vorliegenden Dossier eine Auswahl der Einrichtungen, die mittlerweile im Bildungssektor aktiv sind.
Wozu taugt ein Bachelor? Teil 1
05.08.2004 - "Employability" - der vielleicht stärkste Motor für die europaweite Reform des Hochschulstudiums. Er kurbelt Hochschulen, Bürokratie und Wirtschaft gleichermaßen an in der Hoffnung auf einen internationalen Arbeitsmarkt für Akademiker. Nur - reicht die Nachfrage der Wirtschaft nach berufsfähigem wissenschaftlichen Nachwuchs aus, um die zügige Reform des Hochschulstudiums in gestufte Studiengänge zu rechtfertigen? Nächste Woche folgt der zweite Teil dieses Artikels.
