Schule - Deutscher Bildungsserver

Der erste Schultag ist ein ganz besonderer Schritt für ein Kind. Doch nicht nur für das Kind beginnt ein neuer Lebensabschnitt, auch die Eltern beginnen ein weiteres Mal eine schulische Laufbahn - durch die Augen ihres Kindes.

Die Einschulung ihres Kindes ist für viele Eltern mit Fragen verbunden: Was versteht man unter Schulreife oder Schulfähigkeit? Wie können Eltern die Schulfähigkeit ihres Kindes fördern? In unseren Dossiers finden Eltern Tipps und Anregungen dafür, was sie für einen gelungenen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule tun können. 

Wie neutral müssen Lehrkräfte sein – und wo endet Neutralität zugunsten des demokratischen Bildungsauftrags? Das Dossier des Deutschen Bildungsservers beleuchtet das Verhältnis von Neutralitätsgebot und demokratischem Bildungsauftrag: Lehrkräfte sollen politische Vielfalt ermöglichen und eigene Überzeugungen zurückstellen, zugleich aber demokratische Werte vermitteln und menschenfeindlichen Positionen angemessen begegnen.  Die zusammengestellten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, Rassismus und Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.

Die Landtagswahlen in Sachsen-Anhalt, Berlin und Mecklenburg-Vorpommern bieten zahlreiche Anlässe, demokratische Prozesse und Landespolitik im Unterricht zu behandeln. Mit Blick auf aktuelle Umfragen, die der AfD insbesondere in Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen-Anhalt deutliche Zugewinne vorhersagen, gewinnt die Auseinandersetzung mit demokratischen Werten, politischer Meinungsbildung und Wahlen zusätzlich an Bedeutung.

Das Dossier des Deutschen Bildungsservers bündelt hierfür ausgewählte kostenlose Unterrichtsmaterialien sowie Links zu Hintergrundinformationen. Es unterstützt Lehrkräfte dabei, Wahlprozesse, politische Positionen und die Bedeutung von Wahlen im föderalen System im Unterricht zu thematisieren.

In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Redakteurin Dr. Caroline Hartmann mit Katharina Schilling und Iris Nieding von der Forschungsabteilung Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) an der Universität Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.

Seit 2023 arbeitet die Forschungsabteilung an mehreren Forschungs- und Entwicklungsprojekten zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsförderung für Kinder im Grundschulalter.