Elementarbildung – Bildung und Erziehung in Kindertagesbetreuung - Deutscher Bildungsserver

Der Elementarbereich ist gegenwärtig nicht nur von der sogenannten "Kita-Krise", in der insbesondere der Fachkräftemangel und die damit verbundene Frage der Qualitätssicherung im Zentrum stehen, betroffen. Der Kita-Sektor und die darin Tätigen werden auch mit gesellschaftlichen und globalen Krisen konfrontiert, wie Klimawandel, Kriege, Extremismus und Pandemie.

Die Linktipps befassen sich mit den genannten Krisen aus verschiedenen Blickwinkeln. Sie zeigen außerdem Möglichkeiten des Umgangs damit auf – für eine resiliente Kita heute und in Zukunft. 

Der Fachkräftemangel in Deutschlands Kitas und Schulen ist anhaltend hoch. Mehr Einstellungen zugewanderter pädagogischer Fachkräfte könnten dazu beitragen, der Personalnot entgegenzuwirken und außerdem Kollegien und Teams diverser zu besetzen.

Der Sachverständigenrat für Integration und Migration (SVR) hat aktuell einen Policy Brief herausgebracht, in dem er das Fachkräftepotenzial von im Ausland qualifizierten Pädagog*innen untersucht, Hürden bei der Anerkennung identifiziert sowie Handlungsempfehlungen gibt. Auch die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) hat 2024 in Analysen zum Fachkräftebarometer Frühe Bildung die Situation zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen beleuchtet, mit Fokus auf den Kitabereich. In beiden Untersuchungen wird deutlich, dass der Anerkennungsprozess eine große Herausforderung darstellt. Beratung zum Weg in die pädagogische Praxis für Interessierte mit ausländischen Berufsabschlüssen bietet zum Beispiel die Zentrale Auslands- und Fachvermittlung (ZAV) der Bundesagentur für Arbeit.