Klimanostalgie bereitet die Entwicklung der täglichen Höchsttemperaturen, Sommertage und heißen Tage für Städte, Dörfer und Ortsteile in Deutschland interaktiv auf. Lernende können ihren eigenen Wohnort [...]
27.07.2026
Das englischsprachige Lernmaterial beschäftigt sich mit dem Kohlenstoffkreislauf sowie Maßnahmen auf individueller und gesellschaftlicher Ebene, mit denen sich die Menge des in die Atmosphäre ausgestoßenen [...]
14.07.2026
Mit den Materialien zu „Vertical Farming“ erforschen Schülerinnen und Schüler innovative Formen urbaner Landwirtschaft, bei denen Pflanzen nicht nur auf Feldern, sondern auch in Gebäuden, Containern oder [...]
09.04.2026
Um mehr über den Amazonas-Regenwald und seine Erforschung zu lernen, können Jugendliche in die Rolle von Reporter*innen schlüpfen und fiktiv die echte Forschungsstation ATTO im Amazonas Regenwald besuchen.
Um dieses brandaktuelle Thema [...]
28.02.2024
In dieser Reihe von Aktivitäten lernen die Schüler*innen den Unterschied zwischen Wetter und Klima kennen. Sie analysieren und vergleichen tägliche und monatliche Lufttemperaturmessungen. Schließlich lernen sie verschiedene [...]
13.09.2023
Mit dieser Augmented Reality (AR)-Anwendung möchten wir die methodischdidaktischen Ansätze einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Digitalität verknüpfen: Ausgehend von der Frage „Sind wir auf dem richtigen Weg?“ [...]
22.08.2022
Auf der Webseite https://www.klimabildung.info wird Literatur und Lehrmaterialien zur Klimabildung in Schulen und für Schulen und dazugehörigen Grundlagen aus verschiedenen Quellen (Fachliteratur, Ministerien/Institutionen, [...]
14.02.2020
Wenn großflächig Biomasse verbrennt, entstehen so genannte Aerosole. Diese mikroskopisch kleinen Teilchen haben erhebliche Auswirkungen auf unser Klima. Klimaforscher versuchen deshalb die Aerosoleffekte aufzuklären, um Klimamodelle und [...]
09.11.2021
Nur wenn wir die Klimaänderungen der Vergangenheit kennen und verstehen, können wir realitätsnahe Vorhersagen für die Zukunft machen. Das ist der Grund, warum Max-Planck-Forscher unter anderem im Hochland von Tibet forschen.
09.11.2021
Aktuelle Prognosen gehen davon aus, dass die globalen Temperaturen bis Ende des 21. Jahrhunderts um bis zu 6,4 Grad Celsius steigen könnten – mit dramatischen Folgen wie dem Verschwinden der Eisschilde und zunehmenden Wetterextremen. [...]
09.11.2021