Onlineressourcen - Deutscher Bildungsserver

Neueste Onlineressourcen zu "Schulforschung"

Forschungslinien des Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

Hier finden Sie weiterführende Informationen zu den Forschungslinien des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. Das Institut hat diese vier Forschungslinien aufgestellt: "Fachliches Lernen im [...]

11.04.2025

Bildungsforschung: Direkte Instruktion ist mehr als nur Frontalunterricht - beim Deutschen Schulportal

Direkte Instruktion gilt als eine der wirksamsten Unterrichtsstrategien – und wird doch oft mit dem altmodischen Frontalunterricht verwechselt. Dabei steckt weit mehr dahinter als der bloße Lehrervortrag und passive Schülerinnen und [...]

18.03.2025

Multiprofessionelle Kooperation und Professionalisierung zur fachbezogenen Sprachbildung im schulischen Ganztag (KoPaS)

Durchgängige sprachliche Bildung hat das Potenzial, die multiprofessionelle Zusammenarbeit im schulischen Ganztag in formalen und informalen Bildungskontexten voranzubringen. An dieser Stelle setzt das interdisziplinäre Projekt [...]

19.02.2025

Datengestützte Unterrichtsentwicklung mit Vergleichsarbeiten. Akzeptanz und wahrgenommene Nützlichkeit von VERA aus Sicht von Lehrkräften im IQB-Bildungstrend

Lernstandserhebungen, Bildungsstandards, internationale Schulleistungsvergleiche und Bildungsberichterstattung sind seit über zwei Jahrzehnten Bestandteil von Qualitätssicherung und -entwicklung im Schulsystem. Sind die bisherigen [...]

19.02.2025

„Wir müssen das System in Bewegung bringen“ Startchancen-Begleitforschung - beim Deutschen Schulportal

Rund 100 Millionen Euro, 20 wissenschaftliche Einrichtungen, zehn Jahre Forschung – zum Startchancen-Programm gehört eine umfassende Begleitforschung. Im Interview berichtet Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF | [...]

04.11.2024

"Navigator Bildung Digitalisierung" - vom Forum Bildung Digitalisierung

Der Navigator Bildung Digitalisierung (Navigator BD) wirft einen thematisch systematisierten Gesamtblick auf den Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Er entwirft ein umfassendes Verständnis [...]

12.09.2024

Bildungsforschung: "Von Lerntypen, Lernpyramiden und anderen pädagogischen Mythen" - beim Deutschen Schulportal

Unter „pädagogischen Mythen“ werden in der Regel weitverbreitete Überzeugungen oder Annahmen über Erziehung und Bildung verstanden, die wissenschaftlich nicht fundiert sind, aber dennoch von vielen Menschen als Wahrheiten akzeptiert [...]

17.06.2024

Transformatives Globales Lernen? Eine kritisch-emanzipatorische Perspektive zum Verhältnis von transformativem und Globalem Lernen - von Jannis Eicker

Dieser Beitrag hat das Ziel, den Begriff der transformativen Bildung aus kritisch-emanzipatorischer Perspektive mit der Diskussion zum Globalen Lernen in Beziehung zu setzen. Da die Idee einer transformativen Bildung gerade in ihrer [...]

16.04.2024

Die Haltung: Neue Lernkultur für transformative Bildung - von der Leibniz School of Education

BNE als eine transformative Bildung, die zur aktiven Teilhabe an wirklichen Veränderungsprozessen ermächtigt und diese erst möglich macht, ist daher kein Unterrichtsthema, sondern bedeutet eine neue Lernkultur: Fächerübergreifendes & [...]

16.04.2024

Innovationslabor „Künstliche Intelligenz im Unterricht - Schule von morgen heute gestalten“

Wie können Schulen die Potenziale von KI im Unterricht erkennen und die damit verbundenen Chancen nutzen, um ihren Schüler*innen die Fähigkeiten und Kenntnisse vermitteln, die sie für eine erfolgreiche Zukunft benötigen? Dieser Frage [...]

19.02.2024