Studie: Der Trick mit dem Selbsterklären - beim Deutschen Schulportal

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Studie: Der Trick mit dem Selbsterklären - beim Deutschen Schulportal

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Wer beim Lernen auf neue Inhalte trifft, ist ohne eine einführende Erklärung schnell überfordert. Doch die Bildungsforschung zeigt: Ab einem bestimmten Punkt ist es lohnender, die Schülerinnen und Schüler den Stoff selbst erklären zu lassen, anstatt weitere Erklärungen zu liefern. In der Reihe "Forschung kompakt" stellt das Deutsche Schulportal jeweils eine Studie vor, die unmittelbare Relevanz für die Unterrichtspraxis hat.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Lehrmethode, Lehrstoff, Lernen lernen, Studie, Unterrichtsmethode, Unterrichtspraxis, Verständnis,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Robert Bosch Stiftung;
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://‌deutsches-schulportal.de
Zuletzt geändert am	02.02.2026