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The Changing Role of Specialist Provision (CROSP)

h t t p s : / / w w w . e u r o p e a n - a g e n c y . o r g / p r o j e c t s / C R O S PExterner Link

Im Juni 2021 diskutierten Vertreter*innen von CROSP über die Rolle der inklusiven Bildung in Zeiten von Corona und Erfahrungen, zum Beispiel mit Fernunterricht, und formulierten "Lessons learnt" für die Zukunft.

Das CROSP-Projekt konzentriert sich auf die „Neu“ausrichtung und die sich verändernden Rollen von Beratungs- und Förderzentren, bzw. entsprechenden Diensten, Organisationen, Schulen, Klassen und Einheiten im Rahmen der Umsetzung inklusiver Bildung in europäischen Ländern.

Schwerpunkte des Projektes sind:

  • Gesetzesanpassungen in den Ländern
  • Finanzierungsmechanismen zur Unterstützung der Umwandlung der Fachkräfteversorgung in eine Ressource für die Regelversorgung;
  • Mechanismen zum Aufbau von Kapazitäten
  • Qualitätssicherung

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Deutschland, Europa, Finnland, Frankreich, Portugal, Serbien, Inklusion, Lehrerbildung, Qualitätssicherung, Schule, Schulpolitik, Schulverwaltung,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit European Agency for Special Needs and Inclusive Education
Sprache Englisch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL https://‌www.european-agency.org
Zuletzt geändert am 24.06.2021

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