elis - E-Learning im Strafvollzug - Deutscher Bildungsserver

elis - E-Learning im Strafvollzug

h t t p s : / / w w w . i b i . t u - b e r l i n . d e / p r o j e k t e / 2 5 9 - e - l e a r n i n g - i m - s t r a f v o l l z u g

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Die Plattform elis wurde speziell für das digital gestützte Leben und Lernen im Strafvollzug konzipiert und wird in fast allen deutschen Bundesländern sowie der Republik Österreich in den angeschlossenen Haftanstalten genutzt. Auf der elis-Plattform stehen mehrere hundert Inhalte in verschiedenen Formaten für die schulische und berufliche Bildung, für die Vermittlung von Alltags-, Medien- und Sozialkompetenz sowie zur sinnvollen Freizeitgestaltung zur Verfügung.
Auch Anwendungen zur Unterstützung der Entlassungsvorbereitung und zum Fernstudium finden sich auf elis. Die Plattform bietet außerdem die Möglichkeit der sicheren Freischaltung ausgewählter Internetseiten, sodass das Angebot je nach Bedarf individuell für jede angeschlossene Haftanstalt erweitert werden kann.
elis unterstützt Lehrende, Ausbildende und Sozialpädagogen/-innen bei der Bildungs- und Sozialarbeit in den Haftanstalten.
Die Plattform kann eingesetzt werden als:
• Mediathek, z.B. durch interaktive (Lern-)Anwendungen
• Kontrollierter Zugang ins Internet durch Freischaltungen geprüfter Webseiten
• Kommunikationswerkzeug, z.B. durch ein abgesichertes E-Mail-System
• Lern-Management-System durch die Nutzung von didaktischen Werkzeugen
• Dokumentenmanagement durch das Speichern von Dateien und Übungen in der Cloud

elis bietet dabei die technische Infrastruktur zur sicheren Anwendung der Plattform durch Inhaftierte. Diese folgt einem Sicherheitsrahmen auf Basis etablierter Standards.
Im Auftrag der teilnehmenden Justizverwaltungen betreibt das IBI – Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft die elis-Plattform sowohl konzeptionell und pädagogisch als auch technisch. Dabei stehen verschiedene Gremien beratend zur Seite. Unter Mitwirkung der Gremien sowie aller beteiligten Länder wird elis stetig weiterentwickelt.
Ziel ist dabei stets, den Bezug zur aktuellen Lebenswelt außerhalb des Vollzugs herzustellen, die Entwicklung von Medienkompetenz zu ermöglichen und dadurch die Wiedereingliederung in die Gesellschaft zu unterstützen.