Analyse und Förderung wissenschaftlichen Denkens im Rahmen der universitären Lehrerbildung - Deutscher Bildungsserver

Analyse und Förderung wissenschaftlichen Denkens im Rahmen der universitären Lehrerbildung

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Das Ziel des Projekts ist, Merkmalen wissenschaftlichen Denkens bei unterschiedlichen Expertise-Gruppen, einschließlich der Identifikation von Schwierigkeiten und Fehlkonzepten zu analysieren. Daran anschließend soll eine Konzeption und Evaluation von Fördermaßnahmen, die in eine virtuelle Lernumgebung oder der Präsenzlehre integriert werden können, vorgenommen werden. Es werden Bedingungsfaktoren und Variablen analysiert, die die Entwicklung von Kompetenzen zum wissenschaftlichen Denken moderieren.