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School leadership as variable critical to school improvement and student achievement [LISA]

http://www.lisa-project.eu/Externer Link

Aufgrund intensivierter Kooperationen zwischen europ√§ischen Staaten sowie der in den meisten Staaten Europas steigenden Komplexit√§t von Entscheidungsprozessen im Bildungswesen wird der Analyse sowohl der F√ľhrungsstile von Schulleiterinnen und Schulleitern als auch ihres Einflusses auf die Sch√ľlerleistungsentwicklung in den letzten Jahren erh√∂hte Aufmerksamkeit geschenkt. Das gestiegene Interesse an Schulleitung ist in diesem Zusammenhang auch auf empirische Befunde zur√ľckzuf√ľhren, die Anhaltspunkte daf√ľr liefern, Schulleitung als eine entscheidende Einflussgr√∂√üe f√ľr die Verbesserung der Schulqualit√§t zu verstehen. Das Projekt geht der Kernfrage nach, welche Rolle die F√ľhrungsstile der Schulleitung, ihre Einstellungen und Leitungspraxis im Hinblick auf die Verbesserung und Wirksamkeit der Schule spielen k√∂nnen, insbesondere im Hinblick auf die Ergebnisse aus Studien zu Sch√ľlerbasiskompetenzen wie PISA. Gef√∂rdert wird das Projekt von der ¬ďEducation, Audiovisual and Culture Agency Executive Agency¬Ē (EACEA). Die Kooperationspartner-L√§nder sind Vereinigtes K√∂nigreich, Norwegen, Niederlande, Slowenien, Ungarn, Italien, Deutschland.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Bildungsforschung, Leistungsmessung, Internationale Zusammenarbeit, educational research, assessement, international cooperation,

Bildungsbereich Forschung / Wissenschaft
Ressourcenkategorie Projekt
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch; Englisch
Geh√∂rt zu URL http://www.lisa-project.eu/‌
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit http://www.lisa-project.eu/
Adresse der Bezugsquelle www.dipf.de
Zuletzt geändert am 03.09.2009

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