e-Bologna Teil 1: Die Perspektive der Lehrentwicklung - Deutscher Bildungsserver

e-Bologna Teil 1: Die Perspektive der Lehrentwicklung

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In diesem sowie dem darauf folgenden Heft der Zeitschrift für Hochschuldidaktik werden die Ergebnisse des GMW-ExpertInnenworkshops „E-Learning und die Herausforderung von Bologna = E-Bologna?“ (28.2. – 1.3.2005 in Frankfurt/Main) veröffentlicht: Gudrun Bachmann, Claudia Bremer und Doris Carstensen: e-Bologna Teil 1 – Die Perspektive der Lehrentwicklung (Editorial); Engelbrecht, Beate: Flexibler Einsatz von AV-Medien in der Hochschullehre; Eggensperger, Karl-Heinz: E-Learning Materialien für bilinguale Studienprogramme; Ladislav Nykl und Renate Motschnig-Pitrik: Encountergruppen im Rahmen des ganzheitlichen Lernens an den Universitäten Wien und Brünn; Chistian Sengstag und Damian Miller: Von der klassischen Vorlesung zur Bologna-kompatiblen Lehrveranstaltung; Sandra Hansen und Ulrike Schultz: Einbindung von Videokonferenzen in die Lehre; Hilke Anhalt: E-Bologna und die Integration von e-Learning am Beispiel eines Bachelorstudienganges einer niedersächsischen Berufsakademie