Prozessbegleitende Lernberatung - Konzeption und Konzepte
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In dem vorliegenden QUEM-report werden die wesentlichen Ergebnisse vorgestellt aus Projekten zu den Bereichen Lernkonzepte zu selbstorganisiertem Lernen in der Beruflichen Weiterbildung; Entwicklung
von Personal- und Organisationskonzepten zur Förderung der Innovationsfähigkeit
beruflicher Weiterbildungseinrichtungen; Testung von Instrumentarien
zur Dokumentation informell erworbener Kompetenzen und Sicherung
ihrer Akzeptanz sowie Erprobung neuer Lerndienstleistungen.
Die Veröffentlichung entstand im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprogramms "Lernkultur Kompetenzentwicklung´´. Das Programm wird gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung sowie aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds.
PDF-Dokument, 184 Seiten, 2005
Fach, Sachgebiet
- Weiterbildung und Erwachsenenbildung Weiterbildung / Erwachsenenbildung allgemein Didaktik / Lernen im Erwachsenenalter
- Weiterbildung und Erwachsenenbildung Weiterbildung / Erwachsenenbildung allgemein Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungsforschung Lebenslanges Lernen
- Weiterbildung und Erwachsenenbildung Weiterbildungswege Berufliche Weiterbildung
Schlagwörter
Lernberatung, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lernen, Lernforschung, Kompetenzentwicklung, Lebenslanges Lernen, Weiterbildungsforschung, Berufliche Weiterbildungsforschung, Betriebliche Weiterbildungsforschung, Lehrforschung, LLL, Selbstorganisiertes Lernen,
Bildungsbereich | Erwachsenenbildung |
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Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Dr. Gudrun Aulerich, Email: aulerich@abwf.de (u.a.) |
Erstellt am | |
Sprache | Deutsch |
Gehört zu URL |
https://www.abwf.de/ |
Entnommen aus |
Reihe QUEM-report, Heft 90. Hrsg.: Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung e. V./Projekt Qualifikations-Entwicklungs- Management (ABWF/QUEM) |
Zuletzt geändert am | 15.11.2006 |