Der "Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiter". Ist das Verfahren zur Dokumentation von Bildungsverläufen in Kindertageseinrichtungen geeignet?

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Der "Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiter". Ist das Verfahren zur Dokumentation von Bildungsverläufen in Kindertageseinrichtungen geeignet?

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Als Folge der "Bildungsvereinbarung NRW" wird nach geeigneten Verfahren gesucht, die Entwicklung von Kindern in Kindertagesstätten zu beobachten und zu dokumentieren. Nachfolgend wird das Verfahren des Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiters hinsichtlich seiner Eignung zur Dokumentation von Bildungsverläufen vorgestellt.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Beobachtung, Dokumentation, Kind, Kindergarten, Entwicklung, Bildungsplan,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Grundschule
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Klaudy, Katharina E.
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Entnommen aus	Online-Handbuch-Kindergartenpädagogik
Zuletzt geändert am	09.03.2005