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Schlagwort / Index: Supervision

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Palästinensische Gebiete
Die englische Webseite der Faculty ist nach dem Relaunch noch vollkommen leer (Stand 30.08.17), weshalb wir Ihnen hier zunächst eine alte Kopie der Seite vom 08.04.16 aus dem Internetarchiv anbieten. Die Fakultät für Erziehungswissenschaft der Al-Aqsa Universität hat die folgenden 8 Departments: * Department of Special Education * Department of [...]

Uruguay
Die Aufgabe des Rates für Pädagogikausbildungen (CFE) ist die Bildung von Fachkräften im sozialpädagogischen Bereich. Dazu entwickelt es Lehr-Lern-Prozesse, welche dem jeweiligen Bildungsniveau entsprechen und überwacht die Entwicklung der Pläne, Programme und Kurse, die sich daraus ergeben.

Ecuador
Das Nationale Direktorat für Bildungsdienste (DINSE) ist eine Entität des Bildungsministeriums, die mit der Planung und der Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, der technologischen Ausrüstung und des studentischen Mobiliars sowie der Supervision und der Kontrolle dieser Bereiche betraut ist. DINSE beteiligt sich ebenfalls an der Fabrikation sowie an der [...]

Costa Rica
Das Status der Nation-Programm ist ein Forschungs- und Kapazitätenzentrum, welches sich auf die Auswertung und Förderung des nachhaltigen human development (SHD) fokussiert. Seine Hautaufgabe ist es, der Öffentlichkeit einfach zu gebrauchende Instrumente zur Verfügung zu stellen, um SHD-Leistungen messen zu können, die Verantwortlichkeit hinsichtlich öffentlicher [...]

Peru
Das Direktorat für Bildungsforschung, -supervision und -dokumentation (DISDE) ist ein spezialisiertes Organ des Bildungsministeriums, das mit der Förderung und Umsetzung der Forschung betraut ist, welche als Basis für die Entwicklung eines qualitativen Bildungsangebotes dienen kann, sowie mit der Supervision und der Verifizierung der Effizienz dieses Angebotes, welches man [...]

Chile
Die Abteilung für Evaluation, Inspektion und Bildungsregistrierung (DEMRE) ist der technische Apparat der Universität von Chile, der für die Entwicklung und den Aufbau von Evaluations- und Inspektionsinstrumenten verantwortlich ist, welche mit der Überprüfung der Kapazitäten und Fähigkeiten der Hochschulabsolventen des sekundären Bildungszweiges betraut sind. Zudem [...]

Algerien
Der CNF Alger, wie andere digitale frankophone Campi in anderen Ländern, ist ein Treffpunkt für Forscher und Studenten der tertiären Bildung. Seine Aufgabe ist es, die Programmbetreuung der AUF (Agence Universitaire de la Francophonie) dergestalt umzusetzen, dass dieser imstande ist, die wissenschaftliche und pädagogische Gemeinschaft in Algerien zu [...]

Algerien
Das Ziel der nationalen Behörde für die Entwicklung von universitärer Forschung (ANDRU) ist es, die Entwicklung und Valorisierung von Forschungsprogrammen, die sich in die "Programmes Nationaux de Recherche" (PNR) eingliedern, zu unterstützen. Diese Programme werden in universitären Bildungs- und Forschungseinrichtungen durchgeführt. Die Aufgaben der Behörde sind [...]

Marokko
Die Seelsorge für Katholische Studenten in Marokko (AECAM) bietet seinen Mitgliedern umfassende Betreuung und Gemeinschaft. Die Gruppen, welche von einem Priester begleitet werden, treffen sich nicht nur zur Messe, sondern unternehmen unterschiedliche Dinge gemeinsam, um ihren Glauben zu stärken und das studentische Leben zu teilen. Die AECAM versteht sich als Koordinator [...]

Polen
Die Polnische Akademie der Wissenschaften ist ein staatliches wissenschaftliches Institut, das 1952 gegründet wurde. Sie fungiert als Fachgesellschaft, die durch eine ausgewählte Körperschaft von Gelehrten und Forschungsorganisationen über ihre zahlreichen wissenschaftlichen Einrichtungen agiert. Außerdem ist sie ein wichtiges wissenschaftliches Beratungsorgan durch ihre [...]