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Lernorte & Lernumgebungen in internationaler Perspektive

Lernorte, Lernum­gebungen, Lern­(um)­welten - die Begriffe sind so vielfältig, wie die Konzepte und Definitionen, die dahinterstecken. Was auffällig ist, wenn man nach diesen Begriffen sucht, ist, dass sie auch immer aktuelle Entwicklungen aus anderen (Bildungs)Bereichen widerspiegeln. Aktuell, im 21. Jh., findet man zum Beispiel viel Literatur, Projekte oder Guides zu virtuellen und nachhaltigen Lernumgebungen. Während bis in die 80er Jahre vor allem Schulgebäude und Schularchitektur eine Rolle spielten (teilweise ging es schlicht darum, mehr und bessere Schulen zu bauen, um mehr Kindern Bildung zu ermöglichen), kommen nun also neue Blickwinkel hinzu, die das Bildungswesen auch ganz allgemein beschäftigen. So schlagen sich die aktuell "heißen" Themen "Digitale Bildung" sowie "Nachhaltige Bildung / Umwelt-, Klimabildung" auch in den Überlegungen zu Lernumgebungen der Lernenden nieder. 

Ein weiterer Themenkomplex hebt sich ab von der Verbesserung und Modernisierung von Lernräume in Schulen, Klassenzimmern, Hochschulen, Volkshochschulen etc.: Hierbei handelt es sich um die außerschulische oder außerunterrichtliche Bildung. Diese kann sowohl in der freien Natur als auch in anderen Räumlichkeiten stattfinden. Ein häufig genanntes und beliebtes Beispiel sind hier Museen als Orte der außerschulischen Bildung. 

Manchmal geht es bei Lernorten - leider - auch schlicht darum, sie sicher und stabil zu gestalten, um in Konflikt- und Kriegszonen weiterhin ein Minimum an Bildung anbieten zu können.

Über all diese Themenbereiche rund um Lernorte und Lernumgebungen in internationaler Perspektive können Sie sich in diesem Dossier informieren.  

 

Allgemeines & Überblick

"Räume, ob physisch oder virtuell, können das Lernen maßgeblich beeinflussen. Das Buch beleuchtet, wie die Erwartungen der Lernenden diese Räume prägen, welche Prinzipien und Aktivitäten das Lernen fördern und welche Rolle die Technologie aus der Perspektive derjenigen spielt, die Lernumgebungen gestalten: Lehrende, Lerntechnolog*innen, Bibliothekar*innen und [...]

A number of factors are prompting higher education's interest in learning spaces: the need to renovate existing space or accommodate additional students, pedagogical advances, a better understanding of learners, and, in some cases, curricular reform. Moving from classrooms to learning spaces involves a conceptual shift as well as a commitment to putting learning ahead of [...]

Organisationen, Gesellschaften & Netzwerke

Vereinigte Staaten von Amerika (USA); Australien und Ozeanien; Neuseeland; Südostasien
"Die Association for Learning Environments ist eine Gemeinschaft von Fachleuten, die sich der Planung und dem Bau exzellenter Lernräume widmen. Unsere Mitglieder wissen um den Einfluss der Lernumgebung auf den Lernerfolg und engagieren sich für die [...]

Europa
"Die Association for Learning Environments – EU ist das europäische Mitglied der globalen Association for Learning Environments, die sich für exzellentes Lehren und Lernen einsetzt und die Gestaltung optimaler Lernumgebungen fördert".
Die Webseite bietet einige Ressourcen für die Praxis - vor allem für Fachleute im Bereich [...]

Europa
Die Association for Learning Environments Australasia ist das austalisch-neuseeländisch-südostasiatische Mitglied der internationalen Association for Learning Environments. Sie ist "eine gemeinnützige Organisation mit einer Gemeinschaft von über 950 Mitgliedern aus den Bereichen Bildungsdesign, Planung und Bau, die die Schaffung, [...]

Internationales
Das WERA Forschungsnetzwerk "Extended Education" beschäftigt sich mit außerschulischem Lernen und informellen Lernorten weltweit. Das Netzwerk bietet einen jährlichen Bericht zu seinen Aktivitäten, veranstaltet eine eigene Konferenz und bringt dazu einen Konferenzband heraus. Außerdem arbeitet es eng mit dem "International [...]

Internationales
"Der Fokus der Vereinigung liegt auf dem Zusammenspiel von Pädagogik und Technologie sowie deren Verschmelzung zur Weiterentwicklung intelligenter Lernumgebungen. (...) Ziel ist es, Forschende, Praktiker*innen und politische Entscheidungsträger*innen zusammenzubringen, um Fragen der Optimierung von Lernumgebungen zur [...]

Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Das Netzwerk LEARN widmet sich der Verbesserung von Lernumgebungen durch praxisorientierte Strategien und Lösungen. Diese basieren auf Forschungsergebnissen und nutzen ein Netzwerk von Bildungspartner*innen. (...) LEARN bietet Schulbezirken leicht verständliche Forschungsergebnisse, Zugang zu [...]

Vereinigtes Königreich
"Der Council for Learning Outside the Classroom (CLOtC) ist eine nationale, eingetragene Wohltätigkeitsorganisation, die sich für alle Formen des Lernens außerhalb des Klassenzimmers (LOtC) einsetzt. Dessen Arbeit unterstützt Pädagog*innen, Schulen und Organisationen, die sich dafür engagieren, dass mehr Kinder [...]

Projekte & Programme

Europa
"Dieses von der Europäischen Kommission geleitete NEB Lab-Projekt verbindet Transformationsinitiativen, Machbarkeitsstudien und Praktiken, die eine Rolle dabei spielen und verändern wollen, wo und wie Menschen in ganz Europa und darüber hinaus lernen – von Klassenzimmern bis hin zu Straßen, Spielplätzen und Bibliotheken." Eine [...]

Europa; Deutschland; Schweden; Polen
Das bis 2016 gelaufene Projekt "Educational Spaces 21. Open up!" (kurz: EDUSPACES21) hatte zum Ziel, "Schulen bei der Modernisierung ihrer Lernräume mit Blick auf zukunftsweisende Lösungen zu unterstützen. Der zentrale Gedanke dieses Ansatzes ist, den Lernraum umfassender zu betrachten als nur als [...]

Europa
Novigado (Aktives Lernen und innovatives Lehren in flexiblen Lernräumen) ist das Nachfolgeprojekt zu EDUSPACES21. Ziel des Projekts ist es, "Schulen und die damit verbundenen Akteure beim Übergang von einem konventionellen, lehrerzentrierten Unterricht hin zu Unterrichtspraktiken zu unterstützen, die aktives Lernen mit Hilfe [...]

Europa
Das 2012 von European Schoolnet gegründete Future Classroom Lab (FCL) ist zum einen ein physischer Ort in Brüssel, zum anderen die hier verlinkte Onlineplattform. Online kann man eine virtuelle Tour durch das Versuchslabor zum Thema Lernumgebungen machen, das dazu anregen soll "die Rolle von Pädagogik, Technologie und Design im [...]

Europa; Deutschland; Österreich; Türkei; Italien; Litauen
"In NIILS wird der Frage nachgegangen, wie informelle und nicht-konventionelle Lernräume im Hochschulbereich, in verschiedenen Ländern und Regionen, genutzt werden. Es werden Empfehlungen und Leitlinien für Stakeholder und NutzerInnen entwickelt, um inklusive informelle [...]

Internationales; Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Da die Originalseite seit ca. 2025 offline ist, verlinken wir hier auf eine Kopie der Seite aus dem Webarchiv. Das LSC war "eine kollaborative Gemeinschaft von Forschern, akademischen Führungskräften, Architekten, Praktikern und anderen Interessengruppen, die sich der Transformation der [...]

Australien; Neuseeland
"Unter der Leitung des Learning Environments Applied Research Network (LEaRN) der Universität Melbourne hatte das ILETC-Projekt zum Ziel, das ungenutzte Potenzial innovativer Lernumgebungsgestaltung auszuschöpfen und einen Mechanismus zu entwickeln, um dieses Potenzial an verschiedenen Bildungseinrichtungen zu [...]

Leifäden, Handbücher, Instrumente & mehr

Europa; Internationales
"Das Toolkit 'Lernräume für Schulen' bietet praktische Anleitungen, wie Bildungsinfrastruktur und Lernumgebungen nachhaltiger gestaltet werden können und die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen, die Gesundheit, das Wohlbefinden und das Lernen der Schüler fördern. Das Toolkit wurde im Rahmen der Studie [...]

Europa; Internationales
"Dieses Kompendium bewährter Praktiken wurde im Rahmen der Studie zu nachhaltigen Lernumgebungen in Schulen der EU-Mitgliedstaaten entwickelt. Es unterstützt das Engagement der Europäischen Kommission, die Mitgliedstaaten bei der Integration von Nachhaltigkeit in die Bildung zu fördern. Das Kompendium präsentiert [...]

Europa; Internationales
"Die Bibliotheken der North Carolina State University (NCSU) und ihr Bereich für Fernunterricht und Lerntechnologieanwendungen (DELTA) haben gemeinsam mit den Strategieberatern brightspot strategy und AECOM ein aktualisiertes Modell für (Bildungs-)Institutionen entwickelt, das die Planung und Unterstützung [...]

"'Kreative Klassenzimmer' (CCR) werden als innovative Lernumgebungen verstanden, die das Potenzial der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) zur Erneuerung von Lern- und Lehrpraktiken voll ausschöpfen. Dieser Bericht schlägt ein mehrdimensionales Konzept für CCR vor, das den systemischen Ansatz veranschaulichen soll, der für die nachhaltige Umsetzung [...]

Europa; Deutschland; Schweden; Polen
Achtung: Die Links zu den Handbüchern funktionieren leider auf der Seite nicht mehr. Wir bieten hier funktionierende Links aus dem Internet-Archiv für die Einleitung sowie die zwei ersten Bücher. Das 3. Buch ist leider nicht im Internet-Archiv gespeichert.

* [...]

Stages in the educational facility planning process are presented in this handbook, with a second focus on implementation. Four chapters provide information on the four cycles of the planning process, which include analysis and diagnosis, research and development, planning and programming, and implementation and evaluation. Characteristics of an effective educational building [...]

"(...) [D]er vorliegende Digest konzentriert sich darauf, wie man kostenlose/kostengünstige Einrichtungen bereitstellen kann, und bietet außerdem in leicht verständlicher Form Informationen, die für diejenigen nützlich sein dürften, die das Glück haben, speziell dafür errichtete Einrichtungen zu planen. (...) Dieser Digest von David J. Vickery, der Richtlinien für die [...]

„Dieser Digest No. XI enthält ein Handbuch für die Planung von Bildungsgebäuden. Es richtet sich nicht nur an Architekten, Ingenieure und andere Fachleute, die für die Planung und den Bau von Bildungsgebäuden verantwortlich sind, sondern auch an politische Entscheidungsträger, Bildungsplaner sowie Schulbehörden und Lehrkräfte. (...) Dieses Handbuch soll dazu [...]

Vereinigtes Königreich
"Countryside Classroom unterstützt Lehrkräfte bei der Suche nach Ressourcen, Ausflugszielen und schulischer Förderung rund um die Themen Ernährung, Landwirtschaft und Natur. Unsere Website bietet eine Vielzahl qualitätsgesicherter Bildungsinhalte von Hunderten von Mitwirkenden. Countryside Classroom wird von [...]

Internationales
Das Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) bietet hier verschiedene Ressourcen zu Bildung in Konfliktsituationen und Notfällen, die auch die Lernumgebung betreffen:

* Improving Learning [...]