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New Approaches for Inclusive Informal Learning Spaces (NIILS) - Deutsche Informationen

https://www.donau-uni.ac.at/de/universitaet/fakultaeten/bildung-kunst-architektur/departments/bauen-umwelt/forschung/projekte/niils.html

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Europa; Deutschland; Österreich; Türkei; Italien; Litauen

"In NIILS wird der Frage nachgegangen, wie informelle und nicht-konventionelle Lernräume im Hochschulbereich, in verschiedenen Ländern und Regionen, genutzt werden. Es werden Empfehlungen und Leitlinien für Stakeholder und NutzerInnen entwickelt, um inklusive informelle Lernumgebungen zu fördern, die das Lernen und Wohlbefinden von Studierenden unterstützen." NIILS war ein von der Eurpäischen Union ko-finanziertes Projekt, das von 2022 bis 2024 lief. Die Projektkordination lag bei der Universität für Weiterbildung Krems, Österreich. Weitere Projektpartner*innen kamen aus Deutschland, Italien, Litauen und der Türkei. Die Projektseite bietet Infos zu Projekt und Veranstaltungen sowie Projektergebnisse, oft als Volltexte. U.a. findet man dort einen vergleichenden "Länderbericht über die Verfügbarkeit und Infrastruktur informeller Lernräume" in den beteilgten Partnerländern. [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite und ergänzt von der Redaktion Bildung Weltweit]

Schlagwörter

Lernort; Klassenraum; Außerschulisches Lernen; Außerschulische Jugendbildung; Außerunterrichtliche Aktivität; Informelles Lernen; Hochschule; Universität; E-learning; Informationstechnologische Bildung; Bildungsforschung; Internationaler Vergleich; Raumgestaltung / space design; Raumklima / room ambience; außerschulischer Lernort / learning outside the classroom; pädagogische Umwelt / educational environment; Digitale Bildung / digital education; Hausunterricht / Homeschooling; Hausunterricht / home education; Corona / Covid-19;