Struktur und Qualität entscheiden darüber, wie wirksam und gerecht ein Bildungssystem ist. Die Beiträge in dieser Rubrik informieren über Bildungsstandards und Kompetenzmessung, internationale und nationale Vergleichsstudien, Strukturveränderungen sowie die Weiterentwicklung, Verbesserung, Bewertung und Sicherung von Qualität im Bildungswesen. Dabei spielen auch Unterstützungssysteme und Bildungsnetzwerke eine Rolle.
Schulverweigerer reintegrieren!
14.07.2011 - Mit dem Programm „Schulverweigerung – Die 2. Chance“ werden Schulverweigerer wieder in das Regelschulsystem integriert. Die „2. Chance“ ist ein Projekt innerhalb der Initiative JUGEND STÄRKEN, mit der das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend für eine bessere Jugendpolitik und Integration junger Menschen in Deutschland eintritt.
Starke Schulen stärken
09.06.2011 - Schulen in Deutschland, besonders seit den PISA-Studien oft gescholten, verdienen und brauchen auch Lob. Das gilt vor allem für bestimmte Schulformen wie Hauptschulen oder Förderschulen. Der landes- und bundesweite Wettbewerb „Starke Schule“, der seit 1999 alle zwei Jahre stattfindet, zollt herausragenden zur Ausbildungsreife führenden Schulen besondere Anerkennung.
„Europa ist hier!“
05.05.2011 - Die Einigung Europas in einer Union war immer ein großes Projekt – und niemals ein leichtes. Dies ist bis heute so. Immer noch stehen in vielen Bereichen nationale Interessen vor europäischen, zum Beispiel beim Thema Migration. Vielleicht ist auch darum das Wissen vieler Bürger um die Europäische Union gering. Die jährlich ausgerufene und mit vielen Projekten begangene Europawoche soll dem entgegenwirken.
„Kein Kind soll verloren gehen“
07.04.2011 - Bildungs(un)gerechtigkeit ist ein heiß diskutiertes Thema in Deutschland. Viele Kinder haben schlechtere Startbedingungen auf ihren Bildungswegen, schon allein deswegen, weil sie aus so genannten „bildungsfernen“ Familien stammen oder einen Migrationshintergrund haben. Unzählige Stiftungen und Initiativen im föderalen Bildungssystem versuchen, diesen Mangel auszugleichen. Ihnen fehlte bislang eine bundesweite Vernetzung. Mit der „Allianz für Bildung“ wurde diese nun ins Leben gerufen.
Die unbeachtete Krise
01.04.2011 - Auf dem Weltbildungsforum in Dakar 2000 verpflichteten sich 164 Länder im Rahmen des Aktionsplanes „Bildung für alle“ (Education for All) bis zum Jahr 2015 sechs Bildungsziele zu erreichen. Im Weltbildungsbericht 2011 wird der gegenwärtige Stand analysiert.
Der Sächsische Bildungsserver: einfach - mehr - finden
24.03.2011 - Der Sächsische Bildungsserver stellt die offizielle Plattform des Freistaats Sachsen für die Themen „Kindertagesbetreuung, Schule und Ausbildung, allgemeine Weiterbildung und Sport“ dar. Die sächsische Schuldatenbank informiert über alle sächsischen Schulen in öffentlicher Trägerschaft mit Schulporträts. Die pädagogische Plattform „Information-Kommunikation-Kooperation“ (PäPIKK), ein weiteres Teilangebot des Sächsischen Bildungsservers, bietet Dienstleistungen für Lehrer und Schulen an und fasst inhaltliche Angebote des Sächsischen Bildungsservers zusammen.
Foto: José Giribas
Integration durch Interaktion
17.03.2011 - Kinder und Jugendliche aus Zuwandererfamilien zu integrieren, ist eine der wichtigsten Herausforderungen in Deutschland. Dennoch haben junge Migrantinnen und Migranten hierzulande oftmals eine schlechtere Bildung. Als Folge davon sind ihre Berufschancen geringer. Dem kann nicht nur der Staat in Schule und Ausbildung entgegenwirken, sondern auch jeder Einzelne, zum Beispiel als Patin oder Pate in einer neuen Projektinitiative.
BONSAI und ELIXIER - wie Deutscher Bildungsserver und Länderportale zusammenarbeiten
03.03.2011 - Der Deutsche Bildungsserver (DBS) kooperiert eng mit den 15 Landesbildungsservern. Es werden nicht nur inhaltliche Fragen, sondern auch technische Probleme gemeinsam diskutiert. Davon profitieren die Nutzer.
Sackgasse oder Türöffner?
17.02.2011 - Das Übergangssystem zwischen Schule und Berufsausbildung in Deutschland ist nicht überflüssig, aber reformbedürftig. Zu diesem Fazit kommen 482 Expertinnen und Experten aus der Berufsbildung und 316 Jugendliche, die in einer im Januar 2011 veröffentlichten Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und der Bertelsmann Stiftung zu Verbesserungsvorschlägen befragt wurden.
Eine neue Kultur der Sprachbildung
10.02.2011 - Das erfolgreiche Programm FörMig – „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ wird von den zehn beteiligten Bundesländern in Form von Transferprojekten weitergeführt. In diesem Rahmen hat das Land Hamburg das FörMig-Kompetenzzentrum eingerichtet, um die Zusammenarbeit zu koordinieren, die wissenschaftlichen Ergebnisse aufzuarbeiten und zu präsentieren.
