Webtalkreihe "Schule – Radikalisierung – Prävention" - Deutscher Bildungsserver

Webtalkreihe "Schule – Radikalisierung – Prävention"

02.05.2023, 16:00 Uhr - 27.06.2023, 17:30 Uhr

Via Zoom
Online

Deutschland
radikalisierungspraevention@redaktion-kauer.de

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Die Schule spielt für die Prävention von islamistischen Einstellungen und Verhaltensmustern eine wichtige Rolle. Doch wie lassen sich präventive Maßnahmen in Lehrpläne und Schulalltag integrieren? Um Pädagog:innen Hilfestellungen zu bieten, veranstaltet der Infodienst Radikalisierungsprävention der bpb von März bis Juni 2023 die Webtalkreihe "Schule – Radikalisierung – Prävention" – gemeinsam mit dem Forschungsnetzwerk Radis, dem Kompetenzzentrum Islamistischer Extremismus (KN:IX), vertreten durch ufuq e. V., und dem Georg-Eckert-Institut.

Zehn Webtalks finden zwischen März und Juni 2023 jeweils dienstags von 16:00 Uhr–17:30 Uhr statt. Zielgruppe sind Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulsozialarbeit. Termine & Themen:

• Dienstag, 7. März 2023 "Wie umgehen mit Schulbuchinhalten zu islamistischem Extremismus?"
• Dienstag, 14. März 2023 "Mit der vollen Härte des Gesetzes…“ Zur Balance von Freiheit und Sicherheit im Recht"
• Dienstag, 21. März 2023 "Doing Radikalisierung – Die Konstruktion eines Problems in der pädagogischen Praxis"
• Dienstag, 18. April 2023 "Radikale Selbstwirksamkeit? Konsequenzen aus der Silvesternacht für die pädagogische Arbeit"
• Dienstag, 25. April 2023 "Islamismusprävention aus Perspektive von Lehrkräften und Dozierenden"
• Dienstag, 2. Mai 2023 "Schule im Spannungsfeld zwischen politischer Bildung und Prävention?!"
• Dienstag, 9. Mai 2023 "Demokratiestunde: Gelebte Demokratie in der Schule
• Dienstag, 23. Mai 2023 "Emotionen und Konflikte in Unterricht und Bildungsarbeit"
• Dienstag, 13. Juni 2023 "Antisemitismuserfahrungen und -prävention im Kontext Schule"
• Dienstag, 27. Juni 2023 "Schulen stärken – aber wie? Erfahrungen aus der Unterstützung und Beratung von Schulen im Umgang mit antidemokratischen und menschenfeindlichen Orientierungen"