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Lehrertraining Junior Science Café

22.02.2016, 11:00 Uhr - 22.02.2016, 16:00 Uhr

Deutsches Elektronen-Synchrotron (DESY)
Notkestr. 85
22607 Hamburg
florian.boegner@juniorsciencecafe.de

http://juniorsciencecafe.de/mitmachen/#TrainingExterner Link

In unserem Lehrertraining erfahren Sie, wie Sie ein Junior Science Caf√© an Ihre Schule holen. Sie erhalten Materialien, die Sie dabei unterst√ľtzen. Dar√ľber hinaus zeigen wir Ihnen, wie Sie digitale Tools im Projekt einsetzen k√∂nnen. Das Angebot ist kostenfrei. Die Fahrtkosten werden √ľbernommen. Anmelden k√∂nnen Sie sich per Fax oder E-Mail mit dem Anmeldeformular. Dieses finden Sie unter der oben angegebenen URL. Anmeldeschluss ist der 12.02.2016. - Im Projekt Junior Science Caf√©: Denk digital! organisieren Sch√ľler Gespr√§chsrunden mit Experten. Mit Blick auf aktuelle Wissenschaft und Forschung tauschen sie sich in lockerer Atmosph√§re √ľber Themen rund um die digitale Gesellschaft aus. Die Eigeninitiative der Jugendlichen steht dabei im Vordergrund: Sie w√§hlen das Thema und die Experten. Sie planen, moderieren und dokumentieren das Caf√© ¬Ė auch mithilfe digitaler Medien. Das Projekt ist eine Kooperation von Wissenschaft im Dialog und der Deutsche Telekom Stiftung.

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Schlagwörter

Hamburg, Digitalisierung, Fortbildung, Lehrer, Lehrerfortbildung, Lehrertraining, Medien, Schulprojekt, Wissenschaft,

Art der Veranstaltung Fortbildung
Veranstalter Wissenschaft im Dialog gGmbH
Kontaktadresse Wissenschaft im Dialog gGmbH, Projektb√ľro Junior Science Caf√©, Charlottenstr. 80, 10117 Berlin; Tel.: (0 30) 2062295-34, Fax: (0 30) 2062295-15
E-Mail des Kontakts florian.boegner@juniorsciencecafe.de
Beginn der Veranstaltung 22.02.2016, 11:00
Ende der Veranstaltung 22.02.2016, 16:00
Veranstaltungsstätte Deutsches Elektronen-Synchrotron (DESY)
Land der Bundesrepublik Deutschland Hamburg
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch
Relevanz regional
Inhaltsbereich der Veranstaltung Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Wissenschaft/Bildungsforschung; Medien- und Informationskompetenz
Adressaten Lehrer/-innen
Aufgenommen am 14.01.2016
Zuletzt geändert am 14.01.2016

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