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Inklusion im Fokus von Schule und Universität. PSE-Diskussionsforum Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Professional School of Education (PSE), Humboldt-Universität zu Berlin

27.02.2015, 14:00 Uhr - 27.02.2015, 19:00 Uhr

HU Berlin, Raum 1.101 (Hörsaal)
Dorotheenstraße 24
10117 Berlin
ina.lindow@hu-berlin.de

https://pse.hu-berlin.de/bereiche/forschungskolleg/pseforum2015Externer Link

Das PSE-Diskussionsforum Lehrerinnen- und Lehrerbildung 2015 weist Inklusion als gemeinsame Aufgabe und Herausforderung von Schule und Universität aus. An der Berliner Lehrerinnen- und Lehrerbildung Beteiligte und Interessierte erhalten die Gelegenheit, Konzepte inklusiven Unterrichts zu diskutieren und sich darüber zu verständigen, welchen Beitrag Universität und Schule in der Vorbereitung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer auf einen inklusiven Unterricht leisten können. Ziel des Diskussionsforums ist es, theoretische und praktische Perspektiven auf inklusiven Unterricht zusammenzuführen und Möglichkeiten der Verzahnung von Ausbildungsinhalten in den unterschiedlichen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung herauszuarbeiten.

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Schlagwörter

Berlin;, Inklusion, Lehrerbildung, Lehrerausbildung, Didaktik, Fachdidaktik, Unterrichtsgestaltung, Ausbildungsinhalt, Sachunterricht, Deutschunterricht, Altsprachlicher Unterricht, Englischunterricht, Sportunterricht, Mathematikunterricht, Geschichtsunterricht, Inklusive Pädagogik, Inklusiver Unterricht;,

Art der Veranstaltung Arbeitsgruppe / Seminar
Veranstalter Professional School of Education (PSE), Humboldt-Universität zu Berlin
Kontaktadresse Dorotheenstraße 24, 10117 Berlin
E-Mail des Kontakts ina.lindow@hu-berlin.de
Beginn der Veranstaltung 27.02.2015, 14:00
Ende der Veranstaltung 27.02.2015, 19:00
Veranstaltungsstätte HU Berlin, Raum 1.101 (Hörsaal)
Land der Bundesrepublik Deutschland Berlin
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch
Relevanz regional
Inhaltsbereich der Veranstaltung Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule/Förderschule
Adressaten Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Lehrerbildner/-innen
Aufgenommen am 20.02.2015
Zuletzt geändert am 20.02.2015

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