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Internationale Tagung: "Teaching is Touching the Future – Academic teaching within and across disciplines"

25.09.2014, 10:00 Uhr - 26.09.2014, 15:30 Uhr

Campus der Universität Bremen
Bremen
schaumb@informatik.uni-bremen.de

http://www.tittf.uni-bremen.de/Externer Link

Im Rahmen dieser internationalen Tagung soll insbesondere eine in den Fächern und Fachkulturen verankerte Reflexion von Lehre und Lernen ins Zentrum gestellt werden. Auszug aus dem Programm: Keynotes: William M. Sullivan, Carnegie Foundation, USA; ´Students as Partners in the Scholarship of Teaching and Learning´ (Peter Felten, Center for engaged Learning, Elon University) - Parallelworkshops: Gute Lehre aus Sicht der Fachwissenschaften und der fachdidaktischen Lehr-/Lernforschung - Keynotes: James Wisdom, Oxford Brooke University; Carolin Kreber, University of Edinburgh - Austausch von Ergebnissen aus den Workshops vom Donnerstag; Gelegenheit zur Vernetzung - Panel – Nach dem MOOC-Hype – Was bleibt für Präsenzhochschulen? Ausblick: Teaching is Touching the Future 2016. Die Anmeldung zu dieser Veranstaltung ist unter der oben angegebenen URL online möglich.

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Schlagwörter

Bremen, Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Hochschullehre, Internationale Konferenz, Internationalität, Lehr-Lern-Forschung, Lehre, Lernen, Tagung, Vortrag, Workshop,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter Universität Bremen in Kooperation mit der Hochschulrektorenkonferenz
Kontaktadresse Tagungsbüro: Universität Bremen, Ansprechpartnerin: Melanie Schaumburg, Bibliothekstr. 1, 28359 Bremen; Tel.: (04 21) 218-64378
E-Mail des Kontakts schaumb@informatik.uni-bremen.de
Beginn der Veranstaltung 25.09.2014, 10:00
Ende der Veranstaltung 26.09.2014, 15:30
Veranstaltungsstätte Campus der Universität Bremen
Land der Bundesrepublik Deutschland Bremen
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch; Englisch
Relevanz weltweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Hochschule; Wissenschaft/Bildungsforschung
Adressaten Studierende; Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen
Aufgenommen am 17.04.2014
Zuletzt geändert am 22.09.2014

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