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Le développement de l´éducation et de la formation (1980-2000) : quels effets pour quelles efficacités ? (Journées d´études)

21.11.2002 - 22.11.2002

Université d´Aix-Marseille au Laboratoire d´Economie et de Sociologie du Travail (LEST).
Aix en Provence
verdier@univ-aix.fr

http://www.educ.ucl.ac.be/afec/index.htmExterner Link

Ces vingt années, l´éducation et la formation ont connu une très forte croissance en Europe, particulièrement en France. L´expansion de l´éducation et de la formation ne concerne pas seulement les flux de formés mais aussi la diversification de l´offre, avec la création de nouvelles filières et de nouvelles certifications. L´ensemble de ces réformes, selon des modalités diversifiées nationalement et régionalement, s´est doté d´objectifs aux contenus fortement ´économicistes´, consistant, pour retenir une formule très générale et sans doute assez rhétorique, à conjuguer ´employabilité individuelle et compétitivité industrielle´, en vue de remédier au chômage et au déficit de croissance. C´est aux effets de ces politiques, d´une intentionnalité variable, que l´on s´intéressera durant ces deux journées, en mettant plus particulièrement l´accent sur le registre de lefficacité. - Les résumés des propositions de communication devront être parvenus (en français ou en anglais) à Eric Verdier par mail (mailto:verdier@univ-aix.fr) avant le 27 septembre.

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Schlagwörter

Bildungsreform, Bildungsexpansion, Effizienz, Effektivität, Bildungsökonomie, internationaler Vergleich,,

Veranstalter Groupe de Recherche du CNRS : Réseau d´Analyse Pluridisciplinaire des politiques éducatives (GDR RAPPE)
E-Mail des Kontakts verdier@univ-aix.fr
Beginn der Veranstaltung 21.11.2002, 00:00
Ende der Veranstaltung 22.11.2002, 00:00
Veranstaltungsstätte Université d´Aix-Marseille au Laboratoire d´Economie et de Sociologie du Travail (LEST).
Staat Frankreich
Tagungssprache Englisch; Französisch
Adressaten Studierende; Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Fachleute aus Bildungspolitik und -verwaltung
Aufgenommen am 21.11.2002
Zuletzt geändert am 11.09.2017

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