Neu im Bildungsserverblog:
Wie Künstliche Intelligenz Lese- und Sprachkompetenzen unterstützen kann
Bildrechte: DBS
Interview mit dem Informatiker Prof. Dr. Günter Neumann, der im EU-Projekt "iRead – Personalised Reading Apps for Primary School Children" für die Sprachverarbeitungs-Systeme zuständig ist.
Das Projekt iRead entwickelt EdTech-Anwendungen zur Leseförderung für Kinder bis zwölf Jahren. Seit September 2019 werden die Instrumente in Grundschulklassen in ganz Europa erprobt.
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