Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen (LLiB)
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Die Abteilung Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen befasst sich mit der Qualität und Wirkung pädagogischer Prozesse in Unterricht, Schule und Hochschule – und zwar in ihrer Forschung und ihren wissenschaftlichen Dienstleistungen. Ein Schwerpunkt liegt dabei in der Forschung zur Professionalisierung des pädagogischen Personals. Wichtige Grundlage für diese Arbeiten sind die konzeptuelle Beschreibung und Messung von fachlichen Leistungen, Kompetenzen und anderen Personenmerkmalen als Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen.
Leitend ist ein Verständnis von Empirischer Bildungsforschung, das die Notwendigkeit inter- und transdisziplinärer Zusammenarbeit und methodischer Vielfalt betont. Der methodische Zugang ist vielfältig. Er umfasst Mehr-Kohorten-Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung, Videoanalysen, Interventionsstudien, Laborexperimente zur Analyse von Lernprozessen, Sekundäranalysen sowie computerbasierte Test- und Befragungsinstrumente. Die thematischen Schwerpunkte sind
- Professionelle Kompetenz von Lehrkräften
- Multikriteriale Untersuchung von Unterrichtseffekten
- Assessment und Modellierung von Lernprozessen und Lernergebnissen
Die Abteilung beteiligt sich am internationalen Large Scale Assessment wie den PISA-Studien und der TALIS-Videostudie Deutschland, auf nationaler Ebene am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und dem Nationalen Bildungspanel (NEPS). Sie koordiniert das Leibniz-Netzwerk Unterrichtsforschung.
Schlagwörter
Bildungsforschung,
Bildungsqualität,
Evaluation,
Qualitätsentwicklung,
Qualitätssicherung,
Schulqualität,
Unterrichtsqualität,
Kompetenzdiagnostik,
Kompetenzmodell,
empirische Bildungsforschung,
| Art der Institution |
Außeruniversitäre Forschungs- / Serviceeinrichtung
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| Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Projekte |
Forschungsthemen: Bildungsmonitoring, Educational Measurement, Large Scale Assessment, Programme for International Student Assessment (PISA), Schulqualität, Technology Based Assessment, Unterrichtsqualität
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| Bundesland |
Hessen
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| Land |
Deutschland
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| Zuletzt geändert am |
11.01.2021
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Änderungsmeldung
