Beutel, Wolfgang
"Demokratisches Handeln" in der Schule - Beitrag zur Demokratiepädagogik oder Ärgernis für die politische Bildung?
Der Autor nimmt aus Sicht der Vertreter der Demokratiepädagogik, wie sie z.B. in dem Modellprogramm "Demokratie lernen und leben" und dem Förderprogramm "Demokratisch Handeln" realisiert wird, Stellung zu dem fachdidaktischen Konflikt mit Vertretern der Politischen Bildung.
Schlagwörter
Demokratische Bildung, Konflikt, Diskussion, Konflikt, Politische Bildung, Schüler, Schule, Soziales Handeln, Soziales Lernen, Wettbewerb, Schulpädagogik, Projekt, Fachdidaktik, Konzeption, Schule, Schulpädagogik, Sekundarstufe I, Schüler, Soziales Bewusstsein, Soziales Handeln, Soziales Lernen, Soziales Verhalten, Fachdidaktik, Projekt, Politische Bildung, Zivilgesellschaft, Wettbewerb, Zivilgesellschaft, Diskussion, Konzeption, Demokratisch Handeln,
| Quelle | In: Lehren & lernen, 32 (2006) 1, S. 9-15 |
|---|---|
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-8294 |
