Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit in der Arbeit gegen Rechtsextremismus. - Deutscher Bildungsserver

Heinrich, Gudrun (Hrsg.)

Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit in der Arbeit gegen Rechtsextremismus.

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"Das engagierte Wirken zahlreicher Initiativen und Projekte gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt steht immer wieder vor der Frage, wie qualitätsvoll, wirksam und nachhaltig die Auseinandersetzung mit antidemokratischen und gewaltbereiten Tendenzen in der Gesellschaft ausfällt. Der Vorwurf des Aktionismus wird immer wieder erhoben, da derzeit noch angesichts umfassender Förderprogramme (Civitas, Entimon, XENOS) eine Vielzahl von Projekten unterschiedlichster inhaltlicher und fachlicher Orientierung durchgeführt werden. Es ist dabei sicherlich allen Beteiligten ein hohes Engagement und der Wille zu unterstellen, langfristig wirksam gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt agieren zu wollen. Dennoch bedarf es einer inhaltlichen Beschäftigung mit Zielen, Zielgruppen und Methoden der Arbeit, die Frage nach deren Langfristigkeit und Qualität darf gestellt werden. Diese Debatte anzuregen, die in Ansätzen vorhandene Diskussion und Selbstreflexion weiterzuführen, und Anstöße für eine Evaluation der Projekte zu geben, ist Anliegen dieser Broschüre. Sie basiert auf den Vorträgen im Rahmen von zwei Workshops, die vom XENOS-Projekt 'Vielfältige Arbeitswelt gegen Rechtsextremismus' am Lehrstuhl für Vergleichende Regierungslehre des Institutes für Politik- und Verwaltungswissenschaften (IPV) der Universität Rostock im Jahr 2003 durchgeführt wurden." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Gudrun Heinrich, Nikolaus Werz: Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit in der Arbeit gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt (5-6); Roland Roth: Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit in der Arbeit gegen Rechtsextremismus (7-20); Gerhard Christe: Förderung der Handlungskompetenz im Umgang mit Gewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Berufsausbildung - eine realistische Zielsetzung von XENOS-Projekten? (21-58); Hildegard Müller-Kohlenberg, Wolfgang Beywl: Standards der Selbstevaluation - Begründung und aktueller Diskussionsstand (59-72).