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Klinger, Kerrin: Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis, Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014. [Rezension].

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[ Klinger, Kerrin: Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis, Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014. [Rezension].Link defekt? Bitte melden! ]

Rezension von: Kerrin Klinger: Zwischen Gelehrtenwissen und handwerklicher Praxis. Zum mathematischen Unterricht in Weimar um 1800. Paderborn: Fink 2014, 324 S. ISBN 978-3-7705-5655-7.

Schlagwörter

Bildungsgeschichte, Mathematikunterricht, Rezension, Weimar, Soziale Differenzierung, Mathematikunterricht, Rezension, Soziale Differenzierung, Weimar,

Quelle In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 13 (2014) 5, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-151462 (Rezension)
Sprache deutsch
Dokumenttyp Zeitschriftenaufsatz
ISSN 1613-0677
URN urn:nbn:de:0111-pedocs-151462
Erfasst von DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update 2018/2

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