Professionalisierung im Feld der Frühpädagogik.
Zur Rolle von strukturellen Rahmenbedingungen und Organisationsmilieus.
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Schlagwörter
Bildungsforschung, Empirische Forschung, Forschungsergebnis, Organisationsmodell, Kindertagesstätte, Organisation, Praxis, Professionalisierung, Qualität, Struktur, Organisationsstruktur, Bildungsforschung, Qualifikation, Systementwicklung, Forschungsergebnis, Forschungsbericht, Forschungsprojekt, Öffnungszeit, Organisationsmodell, Pädagogischer Beruf, Fachkraft, Empirische Forschung, Kindertagesbetreuung, Kindertagesstätte, Frühpädagogik, Räumliche Gestaltung, Systementwicklung, Öffnungszeit, Professionalisierung, Qualifikation, Fachkraft, Pädagogischer Beruf, Forschungsbericht, Organisation, Organisationsstruktur, Praxis, Profession, Qualität, Qualitätsentwicklung, Rahmenbedingung, Struktur, Personal, Forschungsprojekt,
| Quelle | Aus: Forschung in der Frühpädagogik. 7. Schwerpunkt: Profession und Professionalisierung. Freiburg im Breisgau: FEL-Verl., Forschung - Entwicklung - Lehre (2014) S. 135-172 |
|---|---|
| Reihe | Materialien zur Frühpädagogik#Bd.#15 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-932650-66-6 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
