Die Qualität der Interaktionen zwischen frühpädagogischen Fachkräften und Kindern.
Ausprägungen, Moderatorvariablen und Wirkungen am Beispiel DO-RESI.
Schlagwörter
Interaktionspädagogik, Bildungsforschung, Empirische Untersuchung, Evaluation, Forschung, Kommunikation, Moderation, Bildungsförderung, Elementarbereich, Interaktion, Kommunikative Kompetenz, Qualitätssteigerung, Forschungsbericht, Qualität, Qualitätssicherung, Wirkung, Moderator,
| Quelle | Aus: Forschung in der Frühpädagogik. 6. Interaktion zwischen Fachkräften und Kindern. Freiburg, Breisgau: FEL-Verl. Forschung, Entwicklung, Lehre (2013) S. 35-58 |
|---|---|
| Reihe | Materialien zur Frühpädagogik#Bd.#12 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-932650-61-1; 978-3-932650-61-1 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
