Ideologische Erziehung bei BildungsSysteme International
Schlagwort /frei: Ideologische Erziehung
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1 - Legal - International: Homeschooling in Your Country (HSLDA)
Internationales
Die "Vereinigung für Rechtsschutz bei Heimschulen (HSLDA)"
bietet hier eine Weltkarte zu Homeschooling-Regulierungen in Ländern weltweit an. Bitte beachten Sie, dass die Texte tendenziös sein können, da die HSLDA eine Interessenvereinigung *für* Homeschooling ist (Beispiel: Familien würden aus Deutschland fliehen, weil dort kein Homeschooling erlaubt ist). Für eine [...]
2 - Home School Legal Defense Association (HSLDA)
Internationales; Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Die "Vereinigung für Rechtsschutz bei Heimschulen (HSLDA)" ist eine der bekanntesten US-amerikanischen Organisationen zur Verteidigung des Rechts auf Homeschooling. Die 1983 gegründete Organisation spielte eine wichtige Rolle bei der Legalisierung von Heimunterricht in den USA - erst 1992 war Homeschooling in allen 50 Staaten der USA legalisiert. Die Organisation bezeichnet [...]
3 - National Home Education Research Institute (NHERI)
Vereinigte Staaten von Amerika (USA); Internationales
Das US-amerikanische NHERI bezeichnet sich selbst als führendes Forschungsinstitut auf dem Gebiet des Homeschooling. Dessen Neutralität wird jedoch häufig angezweifelt. Vor allem der Präsident und führend NHERI-Forscher, Brian Ray, ist dezidierter Pro-Homeschooling-Aktivist (u.a. Mitglied der National Homeschooling Advocacy). Die Forschung des Instituts wird somit in der [...]
4 - Coalition for Responsible Home Education (CRHE)
Vereinigte Staaten von Amerika (USA)
Die "Koalition für verantwortungsvolle häusliche Bildung (CRHE)" will Problemen beim Homeschooling entgegenwirken, die ihrer Meinung nach "mit mangelnder Rechenschaftspflicht im Heimunterricht und dem Fehlen einer politischen Agenda", sprich gesetzlichen Rahmenbedingungen für Homeschooling zusammenhängen. Das Ziel ist es, den Schutz und die Rechte von Kindern im [...]
5 - Ideologie und schulischer Werdegang in Kasachstan
Kasachstan
Dieser Bericht hat historischen Charakter. Er informiert über die Organisation der Bildung und Erziehung vom Kindergarten bis zur Schule in der ehemaligen Sowjetrepublik Kasachstan. In kritischer Weise werden Stärken und Defizite des damaligen Schulsystems aufgezeigt.