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Digitale Transformation: Vom Blended Learning zum digitalisierten Leistungsprozess "Lehren und Lernen"

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Dieser Beitrag von Sabine Seufert und Christoph Meier fokussiert das Thema "digitale Transformation" im Hinblick auf den Kernprozess "Lehren und Lernen" in Bildungsorganisationen. In dem Maß, in dem Lehr-/Lernaktivitäten auch in Präsenzphasen durch digitale Materialien und Werkzeuge unterstützt werden, rückt die Frage, was online bzw. ausserhalb des physischen Kursraums passiert und was im physischen Kursraum in den Hintergrund. In den Vordergrund rückt das Orchestrieren von verschiedenen Lehr-/Lernaktivitäten und deren Unterstützung durch digitale Werkzeuge, Materialien und Systeme. Im Beitrag wird aufgezeigt, welche Werkzeuge und Lernmedien bei der Unterstützung der einzelnen Schritte relevant und bereits verfügbar sind.
Der Beitrag ist Bestandteil der Online-Version des Tagungsbandes der Jahrestagung 2016 der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Alle Beiträge sind online frei zugänglich und abschnittsweise kommentierbar. (PDF-Dokument, 5 Seiten, 2016).

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitale Medien, Digitalisierung, E-Learning, Erwachsenenbildung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsorganisation, Unterrichtsplanung, Weiterbildung, Kursplanung,

Bildungsbereich Erwachsenenbildung
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Kommentarfunktion zum Beitrag
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://www.gmw-online.de/2016/08/tagungsband-der-gmw-jahreskonferenz-online-les-und-kommentierbar/‌
Entnommen aus Der Beitrag ist im Tagungsband der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) 2016 erschienen.
Zuletzt geändert am 08.04.2020

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