Lernorte & Lernumgebungen in internationaler Perspektive - Deutscher Bildungsserver

Lernorte, Lernum­gebungen, Lern­(um)­welten - die Begriffe sind so vielfältig, wie die Konzepte und Definitionen, die dahinterstecken. Auffällig ist, dass sie stets aktuelle Entwicklungen aus anderen Bildungsbereichen widerspiegeln. Im 21. Jahrhundert spielen insbesondere virtuelle und nachhaltige Lernumgebungen eine wichtige Rolle, während bis in die 1980er Jahre vor allem Schulgebäude und Architektur im Fokus standen. Neben der Verbesserung von Schulgebäuden, Klassenräumen usw. spielt auch die außerschulische Bildung eine zunehmend große Rolle. Diese kann sowohl in der freien Natur als auch in anderen Räumlichkeiten wie z.B. Museen stattfinden. In manchen Kontexten geht es bei Lernorten auch darum, sie in Krisengebieten sicher und stabil zu gestalten, um zumindest grundlegende Bildung zu ermöglichen. Das neue Bildung-Weltweit-Dossier bietet Einblicke in all diese Aspekte rund um Lernorte und Lernumgebungen. Angeboten werden allgemeine Überblicksinformationen, Infos zu Organisationen, Netzwerken und Projekten, die sich mit dem Thema befassen, sowie Leifäden, Handbücher, Toolkits und mehr.