"Begleitung ist essenzieller Erfolgsgarant!": Herausforderungen der Beschulung von Flüchtlingskindern
Welche Schulen besuchen Kinder von Flüchtlingen in Deutschland? Welche Sprachfördermöglichkeiten gibt es? Und welche Aufgaben stellen sich dabei für die Lehrkräfte? Darüber sprach die Online-Redaktion von ´Bildung + Innovation´ im vorliegenden Artikel mit Dr. Robert Geiger, Leiter der Stabsstelle Flüchtlingsbeschulung im Bayerischen Staatsministerium für Bildung, Kultus, Wissenschaft und Kunst.
Fach, Sachgebiet
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Schule
Schulwesen allgemein
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Sozialarbeit / Sozialpädagogik Arbeitsfelder der Sozialarbeit/Sozialpädagogik Ausländer / Flüchtlinge / Migration
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Schule Sprachen und Literatur Deutsch Deutsch als Zweitsprache Sprachliche Fertigkeiten
Schlagwörter
Bayern, Deutschland, Beschulung, Deutschkurs, Flüchtling, Herausforderung, Interview, Kind, Schulbegleitung, Schule, Schulerfolg, Schulkind, Sprachförderung, Geiger, Robert,
| Bildungsbereich | Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II |
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| Ressourcenkategorie | Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Geiger, Robert [Interviewter]; Schraml, Petra [Interviewer]; bildung-plus-innovation@dipf.de |
| Erstellt am | 03.09.2015 |
| Sprache | Deutsch |
| Rechte | Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung |
| Zugang | ohne Anmeldung frei zugänglich |
| Kostenpflichtig | nein |
| Gehört zu URL |
https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html |
| Zuletzt geändert am | 03.09.2015 |
