Pädagogische Mitarbeitende in der Leseförderung: Lautleseverfahren im Ganztag
22.04.2026, 16:00 Uhr - 22.04.2026, 17:30 Uhr
Online-Veranstaltung
Deutschland
christina.salem@gwlb.de
Neben der Erledigung von Hausaufgaben und kreativen oder sportlichen Aktivitäten kann die Nachmittagsbetreuung in Schulen eine gute Möglichkeit bieten, Leseförderung zu betreiben. Die Leseflüssigkeit – und damit das Leseverstehen – wird insbesondere durch sogenannte Lautleseverfahren gesteigert, die in der Veranstaltung vorgestellt werden. Eine dieser Methoden sind Lesetandems. Dazu braucht es nur einen Ort, ein Buch und zwei Kinder / Jugendliche sowie ein wenig Anleitung durch pädagogische Mitarbeiter:innen. Wie Sie diese Methode niedrigschwellig und effektiv einsetzen können, lernen Sie in dieser Veranstaltung.
Schlagwörter
Lautes Lesen, Lesefertigkeit, Leseförderung, Lesekompetenz, Pädagogik, Weiterbildung,
| Art der Veranstaltung | Fortbildung |
|---|---|
| Inhaltsbereich der Veranstaltung | Kindertageseinrichtungen; Vorschule; Soziale Arbeit/Sozialpädagogik |
| Adressaten | Frühpädagogische Fachkräfte; Weiterbildungsinteressierte; Sozialpädagogen/-pädagoginnen |
| Veranstalter |
Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) |
| Zuletzt geändert am | 19.03.2026 |