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DiäS: „Wir wollen Lehrkräfte befähigen, selbst digital souverän in einer funktionalen wie in einer personalen Hinsicht zu handeln und Bildungsprozesse anzuregen.“

h t t p s : / / l e r n e n . d i g i t a l / 2 0 2 6 / 0 6 / 1 0 / d i a e s - w i r - w o l l e n - l e h r k r a e f t e - b e f a e h i g e n - s e l b s t - d i g i t a l - s o u v e r a e n - i n - e i n e r - f u n k t i o n a l e n - w i e - i n - e i n e r - p e r s o n a l e n - h i n s i c h t - z u - h a n d e l n - u n d - b i l d u n g s p r o z e s s e - a n z u r e g e n /Externer Link

Der Projektverbund „DiäS – Digital-ästhetische Souveränität von Lehrkräften als Basis kultureller, künstlerischer, musikalischer, poetischer und sportlicher Bildung in der digitalen Welt“ hat digitale Lernumgebungen entwickelt und evaluiert, um die ästhetisch-literarische Dimension digitaler Bildung an Schule zu stärken. Im Interview spricht der Wissenschaftliche Leiter, Prof. Dr. Volker Frederking von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), über die Bedeutung von Digitaler Souveränität und die Fortbildungskonzepte, die im Rahmen des Projekts entstanden sind.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitale Medien, Digitalisierung, Interview, Schule, Lehrkraft, Digitale Souveränität, Digitale Lernumgebung, Lehrkräftefortbildung,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Berufsbildung; Erwachsenenbildung
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit p.schraml@dipf.de für Kompetenzverbund lernen:digital
Erstellt am 10.06.2026
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://lernen.digital/‌
Zuletzt geändert am 14.07.2026

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