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Kontextualisierung von Chemieunterricht

h t t p s : / / r e d a k t i o n . o p e n e d u h u b . n e t / e d u - s h a r i n g / c o m p o n e n t s / r e n d e r / 1 3 f b 2 f 6 0 - 9 a 9 2 - 4 2 d 5 - b b 2 f - 6 0 9 a 9 2 e 2 d 5 1 0Externer Link

Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins wird die Nutzung von lebensweltlichen Kontexten für den Chemieunterricht inkl. deren Wirkung auf den Fachwissenszuwachs sowie Interesse und Motivation thematisiert. Ausgehend von Problemstellen des Chemieunterrichts werden (geschlechtsspezifisch) interessante Kontexte diskutiert und durch aktuelle Forschungsergebnisse eingeordnet.  Dieser Fortbildungsbaustein kann mit weiteren Bausteinen des ComeNets Chemie kombiniert werden und liefert insbesondere für digitalisierungsbezogene Bausteine einen relevanten Inhaltsbezug. Ergänzend zum Fortbildungsangebot können einige Inhalte im Rahmen des digitalen Selbstlernkurses "Digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Chemieunterricht fördern - Ein Kurs für Lehrkräfte" auf der Plattform iMooX erkundet werden. Der Kurs ist kostenlos und unter folgendem Link zu finden: https://imoox.at/course/chemie-digital

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Alltagsbezug, Chemieunterricht, Kontext, Kontextualisierung, Chemie im Kontext, Lebensnweltbezug, Qualifizierungskonzept, Fortbildungskonzept,

Bildungsbereich Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Berufsbildung; Erwachsenenbildung
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Kontakt: pascal.pollmeier@upb.de; Kompetenzverbund lernen:digital; ComeMINT
Erstellt am 11.08.2025
Sprache Deutsch
Rechte CC-by-sa, Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Bezugs- und Nutzungsbedingungen CC BY-SA 4.0: Pascal Pollmeier, Sabine Fechner, Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, Universität Paderborn, ComeMINT-Netzwerk, ComeNet Chemie, Kompetenzverbund lernen:digital.
Zuletzt geändert am 27.05.2026

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