(Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken - Deutscher Bildungsserver

(Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken

h t t p s : / / r e d a k t i o n . o p e n e d u h u b . n e t / e d u - s h a r i n g / c o m p o n e n t s / r e n d e r / 6 e 6 1 c b 6 4 - 2 3 c c - 4 1 b 1 - a 1 c b - 6 4 2 3 c c 6 1 b 1 2 5

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Das Fortbildungsmodul thematisiert die Auswirkungen von Digitalität auf Schule mit Fokus auf (post-)digitale Jugendkulturen und richtet sich fächerübergreifend an Lehrkräfte aller Schulformen und -stufen. Methodisch setzt das Modul auf eine Mischung aus Impulsvorträgen, Reflexionsphasen, Diskussionen und Praxisphasen mit interaktiven Plattformen unter Einsatz gegenwärtiger technischer Optionen. Das didaktische Ziel besteht darin, die Teilnehmenden thematisch zu sensibilisieren und einen offenen und zugleich fokussierten und strukturierten, auf die Generierung professionellen Reflexionswissens gerichteten Austausch in Gang zu setzen.