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Einsatz von Videografie im Sportunterricht

h t t p s : / / r e d a k t i o n . o p e n e d u h u b . n e t / e d u - s h a r i n g / c o m p o n e n t s / r e n d e r / e b 8 9 f 2 5 0 - 0 0 0 c - 4 4 8 3 - 8 9 f 2 - 5 0 0 0 0 c 3 4 8 3 d eExterner Link

Dieses Basismodul für Lehrkräfte aller Schulformen im asynchronen Selbstlernformat (Bearbeitungszeit ca. 30–45 Minuten) vermittelt einen kompakten Überblick über den Einsatz von Videografie im Sportunterricht. Thematisiert werden vielfältige Einsatzmöglichkeiten, zentrale Merkmale eines didaktisch zielgerichteten Einsatzes von Videografie sowie rechtliche Aspekte des Datenschutzes. Darüber hinaus werden praxisnahe Hinweise zur Umsetzung in der Sportstätte gegeben. Ziel der Fortbildung ist es, ein Verständnis für den Einsatz von Videografie im Sportunterricht aufzubauen, um diese gezielt im eigenen Unterricht einsetzen zu können.
Dieses Fortbildungsmodul ist Teil einer umfassenden Fortbildungsreihe zu verschiedenen Aspekten des Themas „Motorische Lehr-/Lernprozesse im digitalgestützten Sportunterricht“ (MLLdigital). Es bildet die Grundlage für verschiedene vertiefende Anwendungsmodule, in denen die Inhalte praxisorientiert erprobt und angewendet werden. 

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitale Medien, Motorisches Lernen, Videoanalyse, Digitales Lernen, Qualifizierungskonzept, Selbstlernkurs, Tablet-PC, Lehrkräftefortbildung,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Jannik Severin; j.severin@dshs-koeln.de
Sprache Deutsch
Rechte CC-by-sa, Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Entnommen aus
CC BY-SA 4.0: Britta Schröder, Jannik Severin, Lars Fischer, Leon Hoenen, Hendrik Hanisch, Amelie Sörries, Runa Keller, Marlen Schapschröer, Jonas Rohleder, Thomas Abel, Tobias Voigt, Thomas Jaitner, ComeSport, Kompetenzverbund lernen:digital.
 
Zuletzt geändert am 21.04.2026

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