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Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung

h t t p s : / / r e d a k t i o n . o p e n e d u h u b . n e t / e d u - s h a r i n g / c o m p o n e n t s / r e n d e r / e 7 0 d 9 c 9 0 - f 9 5 3 - 4 d 7 c - 8 d 9 c - 9 0 f 9 5 3 0 d 7 c b cExterner Link

Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und thematisiert den lernförderlichen Einsatz von Videoanalysetools im Sportunterricht. Ziel ist es, verschiedene Möglichkeiten der Videoanalyse und des Videofeedbacks kennenzulernen, praktisch zu erproben und deren Chancen sowie Herausforderungen kritisch zu reflektieren. Die Teilnehmenden werden befähigt, digitale Medien gezielt zur Bewegungsanalyse und individuellen Rückmeldung im Unterricht einzusetzen. Die Fortbildung ist als 90-minütige Präsenzveranstaltung konzipiert und gliedert sich in einen kurzen theoretischen Input und eine ausführliche Praxisphase am Beispiel der Disziplin Weitsprung. In Kleingruppen erleben die Teilnehmenden verschiedene digitale Anwendungsformen selbst und diskutieren im Anschluss gemeinsam über Einsatzmöglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen im eigenen Unterrichtskontext. Dieses Fortbildungsmodul ist Teil der umfassenden Fortbildungsreihe „Motorische Lehr-/Lernprozesse im digitalgestützten Sportunterricht“ (MLLdigital). 

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitale Medien, Motorisches Lernen, Videoanalyse, Digitales Lernen, Qualifizierungskonzept, Fortbildungskonzept, Lehrkräftefortbildung, Tablet-PC,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Jannik Severin; j.severin@dshs-koeln.de
Erstellt am 23.02.2026
Sprache Deutsch
Rechte CC-by-sa, Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Entnommen aus
CC BY-SA 4.0: Jannik Severin, Amelie Sörries, Marlen Schapschöer, Thomas Abel, ComeSport, Kompetenzverbund lernen:digital.
 
Zuletzt geändert am 21.04.2026

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