Easy-to-ignore-Gruppen – Erkennen. Erreichen. Binden. Anregungen für die außerschulische Bildungsarbeit - Deutscher Bildungsserver

Easy-to-ignore-Gruppen – Erkennen. Erreichen. Binden. Anregungen für die außerschulische Bildungsarbeit

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Viele Jugendliche werden von außerschulischen MINT-Angeboten (noch) nicht erreicht. Dies liegt häufig nicht an mangelnder Motivation der jungen Menschen, sondern an Barrieren wie fehlendem Geld, schwieriger Erreichbarkeit von Angeboten, fehlenden Zugängen oder auch an Sprachhürden. [Das Paper] der Gemeinschaftsoffensive Zukunft durch Innovation.NRW (zdi.NRW) zeigt, wie Bildungsakteur:innen sogenannte Easy-to-ignore-Gruppen erkennen und einbinden können. Praxisbeispiele aus NRW verdeutlichen: Vertrauen, niedrigschwellige Zugänge und langfristige Begleitung sind entscheidend. [aus der Pressemitteilung vom 16.04.2026 auf idw]