Sportunterricht an Grundschulen: Interview mit PD Dr. Jeffrey Sallen über die Qualifizierungsformate im Blended-Learning-Format, die App-basierte Diagnostik und den Transfer der digitalen Lehr-Lern-Szenarios - Deutscher Bildungsserver

Sportunterricht an Grundschulen: Interview mit PD Dr. Jeffrey Sallen über die Qualifizierungsformate im Blended-Learning-Format, die App-basierte Diagnostik und den Transfer der digitalen Lehr-Lern-Szenarios

h t t p s : / / l e r n e n . d i g i t a l / 2 0 2 5 / 1 2 / 1 1 / m o b a k - d i g i k o - i n h a l t e - f o r t b i l d u n g e n - i n d i v i d u e l l - d u r c h d r i n g e n - p r o z e s s e - s e l b s t r e g u l a t i o n - n a c h h a l t i g - m i t - b e r u f l i c h e n - p r a x i s - v e r b i n d e n /

[ Sportunterricht an Grundschulen: Interview mit PD Dr. Jeffrey Sallen über die Qualifizierungsformate im Blended-Learning-Format, die App-basierte Diagnostik und den Transfer der digitalen Lehr-Lern-SzenariosLink defekt? Bitte melden! ]

Der Projektverbund MOBAK-DigiKo (Digitales Kompetenzzentrum für motorische Basiskompetenzen) entwickelt Qualifizierungsformate für (angehende) Sportlehrkräfte an Grundschulen. Die Lehrkräfte sollen in den Fortbildungen diagnostische Kompetenzen erwerben, die sie dabei unterstützen, motorische Basiskompetenzen bei Grundschülerinnen und Grundschülern zu fördern. Petra Schraml von "lernen:digital" spricht mit der wissenschaftlichen Leitung, Prof. Dr. Erin Gerlach, und dem Projektkoordinator, PD Dr. Jeffrey Sallen, über die Qualifizierungsformate im Blended-Learning-Format, die App-basierte Diagnostik und den Transfer der digitalen Lehr-Lern-Szenarios.