Die Zukunft von Bildung und Kompetenzen 2030 - Positionspapier der OECD - Deutscher Bildungsserver

Die Zukunft von Bildung und Kompetenzen 2030 - Positionspapier der OECD

h t t p s : / / w w w . o e c d . o r g / c o n t e n t / d a m / o e c d / e n / a b o u t / p r o j e c t s / e d u / e d u c a t i o n - 2 0 4 0 / p o s i t i o n - p a p e r / P o s i t i o n P a p e r . p d f

[ Die Zukunft von Bildung und Kompetenzen 2030 - Positionspapier der OECDLink defekt? Bitte melden! ]

Das Positionspapier "Education 2030" der OECD skizziert mögliche Entwicklungen und Herausforderungen für Bildungssysteme bis zum Jahr 2030. Angesichts sehr dynamischer technologischer, ökologischer und gesellschaftlicher Veränderungen betont die OECD die Notwendigkeit, Bildung neu zu denken, um Individuen und Gesellschaften auf eine ungewisse Zukunft vorzubereiten.
Das Papier präsentiert vier Szenarien für die Zukunft der Schulbildung, die unterschiedliche gesellschaftliche und politische Prioritäten widerspiegeln. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach der Balance zwischen technologischem Fortschritt (z. B. KI) und menschlicher Interaktion, nach sozialer Gerechtigkeit und nach der Entwicklung von Kompetenzen, die über reine Wissensvermittlung hinausgehen – wie Kreativität, kritisches Denken und soziale Verantwortung.
Die OECD plädiert für eine globale Diskussion und Zusammenarbeit, um Bildungssysteme widerstandsfähiger, inklusiver und zukunftsfähiger zu gestalten. Ziel ist es, Lernende darauf vorzubereiten, in einer komplexen Welt verantwortungsvoll und innovativ zu handeln.
Das englischsprachige Dokument steht zum freien Download zur Verfügung. (PDF-Dokument, 23 Seiten, 2018)