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DiDiPro: „Wir sehen im digitalen Musik-Producing ein großes Potenzial für den Musikunterricht.“

h t t p s : / / l e r n e n . d i g i t a l / 2 0 2 4 / 1 1 / 2 5 / d i d i p r o - w i r - s e h e n - i m - d i g i t a l e n - m u s i k - p r o d u c i n g - e i n - g r o s s e s - p o t e n z i a l - f u e r - d e n - m u s i k u n t e r r i c h t /Externer Link

Der Projektverbund „Digitalität – Diversität – Producing. Praktiken populärer Musik in Schule und Weiterbildung“ (DiDiPro) entwickelt diversitätssensible Fort- und Weiterbildungen für (angehende) Musiklehrkräfte unter schwerpunktmäßiger Berücksichtigung des digitalen Musik-Producings. In dem Projektverbund arbeiten die drei Universitäten Oldenburg, Münster und Lüneburg gemeinsam an den Fortbildungsmodulen. Im Interview spricht der Wissenschaftlichen Leiter, Prof. Dr. Mario Dunkel von der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, über die Ziele und Inhalte der Fortbildungen und die Rolle, die das digitale Musik-Producing darin einnimmt.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Digitalisierung, Interview, Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung, Musikpädagogik, Musikunterricht, Musik-Producing,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Hochschule; Berufsbildung
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Petra Schraml für Kompetenzverbund lernen:digital; p.schraml@dipf.de
Erstellt am 25.11.2024
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://‌lernen.digital
Zuletzt geändert am 30.04.2026

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